——高校师生热议习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话

“我从习近平总书记的重要讲话中，感受到了当代青年学人的三大责任。一是培育堪当大任的时代新人，使他们胸怀‘国之大者’、把握世界大势，堪当时代重任。二是做出属于中国人自己的重大原始创新，面向国家重大战略需求，从基础研究中获得支撑、从学科交叉中汲取灵感。三是勇于攻克‘卡脖子’的关键核心技术，要能研究大问题、真问题，更要擅长成果转化，以所学所长服务国家战略，铸造国之重器。”北京大学经济学院青年教师王熙说。

4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到清华大学考察并发表重要讲话。“我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’”“中国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信”“要完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系”……总书记的重要讲话回答了如何促进高等教育高质量发展、建设世界一流大学的重大问题，也引发了高校师生的持续热议。

要有能培养出大师的自信

“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”中国高等教育能否培养出大师？这个问题曾引起广泛讨论。总书记用一个“能”、一句“要有这个自信”肯定地回答了这个问题，不仅表达了对高校人才培养结出硕果的期待，也给了教育人以极大的信心与鼓舞。

总书记指出，要培养一流人才方阵。建设一流大学，关键是要不断提高人才培养质量。要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，抓住全面提高人才培养能力这个重点，坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

“作为思政课教师，要牢记总书记嘱托，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从战略和全局高度进一步认识思政课的重要性，深化思政课改革创新。”北京理工大学马克思主义学院思政课教师张雷表示，今后工作中要继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深刻领会其丰富内涵和精神实质，进一步厚植教学实践、开展相关教学研究，针对学生思想困惑加强理论阐释，不断提升思政课的学理性和吸引力，努力将学生培育成为肩负民族复兴大任的有理想、有本领、有担当的时代新人。

“作为中国人民大学统计学院的一名教师，听了总书记在清华大学的重要讲话，一方面深受鼓舞，另一方面倍感紧迫。”中国人民大学统计学院党委书记、教授孟生旺表示，总书记指出，要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。在大数据时代，统计学既具有基础性地位，也具有交叉学科性质，人才需求迫切。统计学和数据科学一流人才的培养需要持之以恒，久久为功，主动肩负起为国家输送大批统计学和数据科学优秀人才的历史责任。

“习近平总书记强调，要坚持德智体美劳全面发展，努力成为祖国建设的栋梁之才。”全国武术冠军、中国地质大学（北京）体育部教师李文博说，“地质大学有着悠久的体育传统与浓厚的体育氛围，我们要牢记总书记的教导，充分发挥体育的育人功能，丰富体育活动，继承体育传统，弘扬体育精神，让学生在享受体育运动乐趣的同时发展体能素质、提高独立能力，培养学生的健康体魄和积极乐观的人生态度。”

完善大学创新体系，提升原始创新能力

“一流大学是基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，要完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养一流人才为目标的大学创新体系，勇于攻克‘卡脖子’的关键核心技术，加强产学研深度融合，促进科技成果转化。”总书记这样提到一流大学的科技创新使命。

有学者注意到，总书记在重要讲话中强调“构建一流大学体系”，足以见得，创建一流最终落脚点不只是要办好某一所学校，而是要充分调动各方力量，瞄准科技前沿和关键领域，打破学科专业壁垒，提升原始创新能力。

“能够获得和总书记面对面交流汇报的宝贵机会，很受鼓舞。”回忆起总书记参观实验室的经过，清华大学自动化系成像与智能技术实验室副研究员范静涛仍难抑激动之情，“我们感到，科研创新的路虽难，但新中国成立70余年来创造了一个又一个奇迹的前辈们告诉我们，要做创新的主体，做历史的亲历者和参与者。今后要发挥基层党组织力量，吸引和带动更多青年人为科学报国，为科技强国贡献自己的力量。”

“我想，作为中国人民大学的教师，在科研工作中，一方面要‘脚踏实地’，在本学科领域深耕，不断打牢学科基础；一方面要‘抬头望天’，借助其他多学科领域的知识、理论和方法，不断在本学科中创新；在教学中，要履行好教书育人的基本职责，夯实学生基础，鼓励学生创新，培养出合格人才。”中国人民大学新闻学院广告与传媒经济系党支部书记孙利军表示。

“建设一流大学，中国具有独特的国情，作为教育工作者只有扎根中国大地，才能做出有价值的、解决中国实际问题的高水平研究。一流的大学离不开一流的师资队伍，高校要为教师提供更加有利于挖掘创新潜力、有利于青年教师成长的良好学术环境。”首都经济贸易大学财政与税务学院院长李红霞这样期待。

立足中国面向世界，心怀“国之大者”

回望历史，面向未来，高等教育未来蓝图在眼前。一流大学究竟应有怎样的时代担当？总书记指出，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。

“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”采访中不少师生向记者提到，自己对总书记的这番话感触良多。

中国人民大学党委书记靳诺表示，习近平总书记的重要讲话对提高高等教育质量提出了新要求，为新时代实现教育现代化、建设教育强国指明了前进方向和奋斗目标。“总书记强调，一流大学建设要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。作为中国共产党创办的第一所新型高等大学，中国人民大学要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’，把握大势，敢于担当，善于作为，教育引导广大青年成长为堪当民族复兴大任的时代新人。”

“我想，在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中，我们既要有决心，又要有信心，以‘千里之行，始于足下’的意志和‘百舸争流勇者进’的激情，锐意创新，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系在国际上占有一席之地。我们这一代青年学生是生逢盛世、肩负重任的一代人，与中华民族伟大复兴历史进程同向同行，要不负韶华，不负时代，在思想与学术方面作出重大原创性贡献。”北京大学马克思主义学院“大钊班”本科生方晗骏说。

“习近平总书记在重要讲话中，谆谆教诲大学教师要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。我认为，真的问题就是立足解决国家发展，社会进步和人民幸福面对的切实问题；国际前沿就是要为人类面临的共同挑战提出中国方案和经验总结。我们要锐意进取、创新实干、不断超越，发现社会变化的新规律，探索社会变革的新模式，提供社会发展的新政策；在增强民心凝聚，加强文化自信，丰富社会内涵等方面做出更大的努力。”清华大学社科学院院长、心理学系主任、教授彭凯平说。