陈炳林，药学院临床药学专业2020级学生。获“第十五届全国大学生药苑论坛”药学科学组“创新成果特等奖”与“优秀论文奖”。

科研启程：融入大创项目

 我在科研领域的起步相对较晚，大一大二期间连续错过了大创项目的报名机会。特别是在大二下学期，看着同学们都留在校本部参与大创课题，心中充满了失落与焦虑。然而，在今年二月，我有幸通过姚新刚老师的课程了解到了他的大创项目正在招募成员，于是我赶紧与姚老师取得联系，加入了项目组。老师详细讲解了项目内容，并安排研究生师兄指导我们后，我们开始研究相关资料，构思方案。在没课且师兄有时间指导时，我们就会来到实验室，打打下手、熟悉环境，学习操作实验仪器。

克服困难：提升科学素养

 然而，打击很快就接踵而至。在填写大创申报表时，我的不足之处一览无遗。我甚至连文献查阅都不熟练，只知道一个知网，不会查找英文文献，更别提阅读了。这导致我填写的内容没有深度，逻辑混乱，用词也不够专业。在老师的指导下，我反复修改申报表，才终于勉强完成。之后，我开始了文献阅读、实验和论文写作，与一般的大创项目无异。得益于前两年在团委宣传部积累的作图技能，我在这期间还为上一届大创师兄们的论文配图进行制作和修改。

积极备赛：提高专业水平

 大四开学后不久，便开始了“药苑论坛”参赛的准备工作。这过程充满了曲折。PPT、演讲稿、论文在老师与师兄的指导下改了无数次，期间暴露出不少问题：配图不美观，语言不专业，衔接不流畅，甚至无法回答老师的问题。正如老师说的：你之所以写的和念的不通顺，是因为你没有真正理解你写的东西。这让我意识到，这些问题的根源在于我文献阅读不精，也没有深入理解实验内容。为了改善这一点，我开始增加文献阅读量，对文献进行细致的分析。向老师和师兄请教实验细节，包括实验的原理以及组织切片如何对比，描述不同组切片的差异等。实验时也更加关注理解与分析每一个步骤，而不仅仅是完成操作。

 激烈角逐：收获满满

在完成第一轮线上参评的视频录制后，我如释重负，也一度认为该止步于此了。结果却出乎我们意料，我们的项目被评为准一等奖。经过第二轮准备，我作为代表参与了线下的评比。在老师、师兄的指导下，在项目成员的共同努力下，经过激烈的角逐，最终获得了第十五届药苑论坛创新成果特等奖，为这次比赛画上了圆满的句号。获得这次“药苑论坛”特等奖，不止是我一个人的功劳。我要感谢学院和老师的支持，感谢师兄和项目成员的付出。

 科研的道路永无止境，未来也许还会遇到更多未知的困难。但我坚信，只要坚定信念，追随星辰的脚印，不断提升自我，终能实现自己的梦想，走向更远的未来！