【致敬好老师二】我和我的老师

为更好地弘扬高尚师德，发掘学院老师中的先进典型，药学院举办了“我身边的好老师”征文活动，共收到185篇征文。学生们书写着与老师之间的故事，那平日里一点一滴的感动，无不折射着老师们教书育人、为人师表的光辉。在此节选部分优秀作品以两期展示，谨以此为全体教师献上真诚的感谢和真挚的祝福！

陈清元老师

陈清元老师讲授的课是有机化学与化学实验课。陈老师待人亲切和蔼，令人如沐春风，而他在讲解知识的时候，也总是清晰而细致的，如果有同学提出还是不能理解，陈老师也会重新再讲一遍，直到确保同学们没有疑问为止。实验课上，陈老师总是会先把机理给我们讲明白，让我们做实验时可以‘知其然，亦知其所以然’。实验过程中，陈老师会时不时走到同学们身边，有针对性地指导同学们的操作。在陈老师的带领下，原本让我头大的有机知识，似乎也变得简单起来了。

慈薇老师

慈薇老师的课堂节奏紧凑，这让同学们不会容易走神，能更加沉浸于课堂中；老师还会在讲述的过程中圈出重难点，同学们需要及时在书上标记才能跟得上老师的节奏。慈薇老师认为课堂才是学习的精华，课上认真听讲，课后用自己的笔记复习，才能真正学到知识。我觉得这种方法真的能够督促我上课认真听讲，课后及时复习，让我拖拖拉拉复习的坏习惯有所改善。

段文君老师

段老师授业解惑，为我们开启智慧的大门，孜孜不倦。在实验室里，段老师也会尽心尽力的传授相关知识，让我在实验室的过程中学习到了不少知识，也让我对专业有了更加清晰的认知。谢谢您，段文军老师。

刘理涵老师

优秀的同学们是我奋进的动力，也隐隐约约为我带来了压力。刘理涵老师心细地察觉到我的压力，她会和我交流，会给我讲一些她在学生时代的学习经验。在老师的帮助下，我逐渐调整自己的压力状态，我也明白了大学阶段的教育主要是从不同的方向授课，作为“入门”阶段的启蒙教育，以激发大家对某一领域的兴趣与信心，继而进行更深层次的了解与学习。老师会推荐我参加每月的“导师有约”活动，并鼓励我主动与学院其他老师交流。

刘孟华老师

刘老师在科研领域的执着、实事求是和广阔视野令我们钦佩；她严谨治学的态度、脚踏实地的作风、学生工作的鞠躬尽瘁让我们敬仰；她鼓励我们的在学术问题上善于思考、创新开拓、注重实践，在课上，她积极引导我们一同思考问题，敢于发言，活跃气氛，充分尊重学生意愿，也时常询问我们的建议，言传身教，令学生们受益良多。

田元新老师

田元新老师问起了我们的近况，相比于我们的学习情况，田元新老师更关心我们的生活和志向，她不会问我们哪哪科学的怎么样，考了多少分，她问的更多的是我们的爱好兴趣，生活上的趣事。她告诉我们学习只是大学生活的一部分，如何自立，如何独立地解决问题，这是我们名为生活的一门课，作为一个优秀的大学生不仅要学习优秀，更要有独立自主解决问题的能力。

王婵老师

进入大学以后才发现生活、学习都有了很大的不同但唯一不变的是老师的热情。从大一到大三给我留下深刻印象的老师之一便是王婵老师，王婵老师是一位十分有耐心和热情的老师，不管什么时候有什么样的问题她都会尽力帮助我们解决。王婵老师在学习药学的思想上对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。她会第一时间地回复你的邮件帮你解决问题，而后她还会当面指导番。她也会为同学排除学习上的疑难杂症并且从来没有架子，就像班上的同学一样容易接近。课下你可以和他交流各种事情，她会为你提供信息以及她的经验为我们指明方向。

吴少瑜老师

翻转课堂每一次的案例分析都需要查很多资料并且总结汇报，我像一个迷失方向的小鹿，四处碰撞寻找出口，过程总是繁琐且不尽人意，吴少瑜老师的指点仿佛一盏明灯，让我的思路打开了很多，不再局限于自己的方格中。她说，没有什么是不可能的，你们可以的。这句话让我让我重拾已经失去的斗志和自信心。

赵洁老师

赵老师在教学过程中，坚持寓思想教育于教学中，培养学生良好的品德，培养学生严谨治学的作风和勇于探索的科学精神。工作中的不断学习、不断探索和创新的理念也在潜移默化地影响着每一位学生。“当老师，绝不能误人子弟”，她学习好的经验和先进的教学方法，及时更新和丰富自己的知识。她做的PPT浅显易懂，以生动的例子帮助我们记忆艰涩难懂的知识。

周春老师

刚成年的我懵懵懂懂的进入大学生涯，根本不知道如何进行自己的大学生活，也无法适应新的环境和学习节奏，是因为遇到了周春老师，我才第一次感受到来自导师的温暖。周老师爱护着每一位学生，盛夏光年，阳光焦灼时，他会提醒我们适当穿衣，多喝水，严冬岁月，寒风刺骨时，他会提醒我们多带衣服，防止着凉。他会特地坐车来顺德找我们一起吃饭聊天，说说自己的学习近况，聊聊自己的生活。这样的老师，真的很好。

周春琼老师

看到周老师第一眼，就觉得她是一个温柔又有力量的老师。果不其然，她会亲切地询问我们到大学以后生活不适应的地方或者我们学业上面的疑问，然后用自己的观点为我们答疑解惑，还会安慰我们一开始是会不适应比较累的，慢慢坚持下来就会发现其中的乐趣。后来周老师有空的时候就会约我们一起吃饭，关心我们的生活以及学习上面的问题，帮助我们更好地适应大学生活。

蔡玉春老师

“落红不是无情物，化作春泥更护花’便是对蔡玉春老师最好的诠释。她曾经是我的有机化学以及化学实验课的老师，同时也是我在实验路上的一颗启明星。蔡老师的课堂也很生动有趣，且节奏明快张弛有度，对知识点的讲解也深入明朗，会让人主动的跟着听课。曾经的我肯定想不到自己会对一门课程的结束这么念念不舍，真的很感谢在这门课程付出的每一位老师，能让我学习到这么有趣的课程。

黄兰老师

黄兰老师是位细致温柔的好老师。跟着老师进行实验项目，所到新的实验室，面临新的环境，对于实验步骤的生疏，都是黄兰老师细心细致地向我讲述解惑。老师的细致温柔，淡淡地不着痕迹，就像春天的细雨，无声无息的飘落下来，滋润着、浸润着我的心。

马豫峰老师

马老师是一位善于倾听的好老师，一个具有倾听意识和习惯的老师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，她还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。最令我记忆犹新的是，我向马老师讲诉了参加征兵体检的经历，以及在体检中查出的问题，虽然马老师对征兵相关事宜不太了解，但她十分认真地用手机查阅了相关资料，并对我参加征兵表示鼓励和支持。

著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 而学子们就是那被摇动的树、被推动的云。药学院的每位老师无论在生活还是学习上都十分关心着学生们的成长，正是因为药学院里有这些可爱、可敬的老师们存在，才让药学院有了温度。

最后再次祝愿各位老师：教师节快乐！您辛苦了！