为有效提升我校中层干部队伍的综合素质，开阔中层干部的国际视野，12月7日至20日，学校24名中层干部组成培训团，赴新加坡参加了“高等医学教育研究”专题培训课程。培训团团长由药学院院长刘叔文担任。
行前，学校召开培训动员会，校领导要求培训团成员珍惜来之不易的学习机会，带着学校建设发展中需要思考的问题，深入学习新加坡在高等教育改革方面的经验，了解世界高等医学教育的发展趋势与内涵，结合自身工作，进一步转变观念，在符合教育教学规律基础上，推动学校加快发展。
在为期两周的培训中，培训团员们听取了17场讲座，进行了5次实地参观考察。讲座主要在新加坡国立大学举行，内容包括新加坡高等教育、教学方法创新、医学教育和医疗体制与管理等。培训团员们在认真听取讲座的同时，结合自身工作与思考，与授课教授进行了深入交流，课堂常常因为热烈的讨论而一再延时，授课教授多次对团员们活跃的思维和深入地思考表示赞赏。在实地考察阶段，团员们参观了新加坡中央医院、丘德拔医院，新加坡国立大学大学城、教育发展中心，新加坡南洋理工大学，深入了解了新加坡大学及医院的管理体制、运作模式等，给团员们留下了深刻印象。
在听取了“通过提高研究水平提升大学竞争力”等系列科研讲座后，团长刘叔文对新加坡国立大学的科研管理体制深有感触。他说：“关键绩效指数管理，这是新国大在20多年间由一个名不见经传的学校发展为全球排名22名的著名大学的重要原因。”他表示，药学院是学校的试点学院，探索新的科研机制体制，为学校发展提供借鉴，是试点学院的任务之一。新国大的强制排名制度、科研特色遴选方式、科研旅馆等跨学科研究机制等，可以作为学院管理模式的借鉴目标，在学院内进一步深入研究和实践。
培训团领队赵为民在深入了解了新国大的科研及人事管理体制后深有感触地说，学校要想发展，就要在人才培养和引进上加大投入。一方面要用科学的方式更好地选择人才，另一方面也要用正确的政策导向激励和引导人才更好地发挥自身的作用，同时可以借鉴新国大的教师培训中心模式，加强对学校教师的培训，推动人才的成长。
培训团副团长杨海文表示，在两周的学习过程中，感触最深的是新加坡的管理理念：政策即是执行、执行即是政策。我校目前开展的责任文化教育，实质也是要提升执行力。执行力的核心，在于职责要明晰。他说，自身今后工作的重点，就是要培养执行力，让政策和执行力结合起来。
培训团副团长常军武谈到，新国大的崛起，得益于有一套比较有激励作用的人事管理政策，有实用、高效的管理流程和执行力。他从中深刻感受到了人事政策对高校管理的至关重要的基础性作用。他建议，争取跟各部门协同，拿出好的人事管理方案在学校试行。希望通过各部门思维的交流，碰撞出闪光点，把闪光点变成现实。
培训团副团长张宁表示，通过两次培训的组织，我校干部的培训需求更加明确，有利于增强以后培训的针对性。希望在培训中学习的一点一滴的理念，能通过参训人员的身体力行，播下进一步探索高等医学教育发展规律的种子，在学校生根发芽，从而形成我们自己的南医大模式，推动学校的发展。
培训团学习委员曾志嵘提到，新国大从世界的角度，从一流大学的高度运用全球资源，挖掘区域优势，来解决自身问题，给他留下了深刻的印象。他建议学校要进一步清晰定位、明确方向，更加科学地进行战略规划和决策，并以科学的分析为基础推进具体的策略。他还建议，大学要成为政府的需求者，进一步增强社会服务的功能，才能更好地融入广东。
培训团员认为，此次培训课程丰富而有针对性，开拓了思维，增长了知识，通过对新加坡高等医学教育的深入了解，进一步深化了对自身对学校建设与发展的思考，收获很大。大家表示，将把此次培训的学习和思考，作为改进本职工作的契机，为推动学校的建设发展贡献力量。