当前位置： 首页 > 新闻公告 > 正文

  咨询电话：020-61648491 赵老师

  E-mail：nfygyy@smu.edu.cn

  网　　址：http://portal.smu.edu.cn/hlxy/

  普高招生咨询QQ群：236366282

  微信公众号：南医大护理　nanyidahuli_gz

护理学院的前身是中国人民解放军第一军医大学护理系，具有六十多年的发展历史，2004年8月随学校移交广东省后改为现名。

学院现为学士、硕士、博士三级学位授权单位，2011年成为全国首批护理学博士学位一级学科授权单位，2012年成为广东省重点培育学科，2015年顺利通过教育部首批护理学硕士专业学位授权学科专项评估。在第四轮学科评估中排名第12。 2017年，获得教育部批准，成为首批助产专业人才培养院校。2019年获批博士后流动站。开设的护理学专业2005年被评为广东省名牌专业，2009年被评为国家特色专 业，2010年通过教育部首批护理学本科专业认证，2012年为广东省教育厅护理学专业教学指导委员会主委单位，2014年成为国家卫健委首批助产本科招生试点院校，2017年成为教育部首批助产本科专业培养院校。2011年立项建设广东省教学团队，2013年立项建设广东省护理实验教学示范中心，2014年立项建设广东省助产教学团队和广东省护理人文学教学团队。2016年12月成为澳大利亚国际循证实践中心JBI全球协作组一员，是华南地区首家JBI协作单位。

学院办学条件优良，师资力量雄厚，基础设施齐全。下设临床护理学系、社区与老年护理学系、助产学系、人文与精神护理学系、护理与助产实验中心、国际护理交流与培训中心、护理与助产循证中心。拥有全国百佳南方医院、珠江医院等11所直属附属医院和40余所临床教学基地。学院现有博士生导师7名，硕士生导师30名。国家级精品资源共享课1门，省级精品资源共享课4门，能够充分满足教学、科研和人才培养工作的需要。

学院对外办学活跃，与英国考文垂大学、美国爱荷华大学、澳大利亚昆士兰科技大学等高校建立了友好合作关系。

随着学院知名度不断提高，国际竞争力不断提升，学生就业有了更好前景。学院先后向美国、英国、澳大利亚、日本、沙特、新加坡、香港等国家和地区及全国各大医院输送优秀毕业生。近5年学院护理专业本科毕业生800余人，一次就业率97%以上；专科毕业生800余人，一次就业率98%以上，学生在“挑战杯”、全国护理全国本科生临床综合技能大赛等国家级、省级竞赛中获奖54项；本科生发表论文52篇，SCI论文1篇。培养全国三好学生1人，南丁格尔奖章获奖者1人。本科及专科毕业生护士资格考试通过率均为100%。

招生专业：护理学、护理学（卓越班）、助产学

护理学本科专业介绍

一、专业定位

    护理学以自然科学和社会科学理论为基础，研究有关预防保健、疾病治疗和康复护理的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学，护理学是艺术和科学的结合，是一门专业性的关怀科学。护理学是一门技术性的职业，还是一门具有独特理论体系的专业，成为一门独立的学科及专业，具有很强的科学性、社会性及服务性。 

二、培养目标

   培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，具备创新精神、独立解决问题的能力和自我发展的潜能，视野宽、基础厚、能力强，能在各级各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的护理专业人才。

三、培养规格

南方医科大学护理学专业学制4年，授予理学学士学位。

（一）思想道德与职业素质要求

1．树立科学的世界观、人生观，热爱祖国，热爱人民，对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。

2．珍视生命、关爱护理对象，保护隐私、尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

3．具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。

4．树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。

5．尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有集体观念、良好的团队精神和跨学科合作的意识。

6．具有创新精神和创业意识，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。

7．初步形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

8．在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。

9．初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源，以最小的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。

（二）知识要求

1．具有较宽厚的人文社会科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识，掌握与护理学相关的自然科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法。

2．掌握护理学基础理论和基本知识。

3．掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。

4．掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理知识。

5．掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。

6．掌握基本的药理知识、临床用药及药品管理知识。

7．熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。

8．熟悉不同护理对象的基本心理需要及常见临床心理问题的评估和干预方法。

9．熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病   预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

10．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

11．了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方法。

12．了解护理学科的发展动态及趋势。

（三）技能要求

1．具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

2．具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理   对象实施整体护理的基本能力。

3．掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。

4．具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。

5．具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

6．具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家   庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。

7．具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

8．具有初步从事临床教学的能力。

9．掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息、研究护理问题的基本技能。

10．具有运用一门外语阅读护理学文献和简单交流的能力。

11．具有自主学习和创新发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

（四）身心素质要求

1. 能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有强健的体质和良好的心理素质。

2. 具有较好的文化修养，行为端庄、举止文明，具有较强的历史责任感和事业心。

3 了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准。

4. 人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有一定团队组织和领导能力。

四、课程体系

本专业教学计划中，课内总学时3116学时，学生毕业应取得总学分182学分，其中必修课126.5学分，专业选修课10.5学分，公共选修课16学分，临床实习21学分，创新课程4学分。

主干学科：基础医学，临床医学，护理学

核心课程：系统解剖学、生理学、生物化学、免疫学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神心理照护学、社区护理学、护理人文课程等。

课程分配明细表

五、师资队伍

学院现有专任教师30人，临床教师20人，实践带教以及兼职教师32人，博士学历14人，硕士学历32人，高级职称30人。博士生导师8名，跨学科博士生导师9人，硕士生导师42名。拥有《健康评估》、《精神心理照护学》2个国家级课程思政教学团队以及护理、助产、人文、精神心理照护4个省级教学团队。现有广东省“千百十工程”培养对象1名，南粤优秀教师2名，广东省十佳优秀教育工作者2名，40余人次担任省级以上学术团体副主委以上职务。获国家教学成果奖2项，广东省教学成果奖8项，教师获得全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖、全国教师教学创新大赛广东省特等奖，全国教师教学创新大赛全国二、三等奖在内的国家级、省级教学奖励15人次。

                             

全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖

六、教学条件

办学条件优良，基础设施齐全。6000m2护理及助产实验教学中心为省级示范实验中心，2018年完成升级改造为虚拟仿真实验中心，近3年，陆续投资1100万元，建设800平方米助产仿真模拟中心面积，新增一体化产房，配备高端模拟教学单元，为学生提供良好的软硬件学习条件，改建后的模拟病房和智慧实验室满足专业模拟教学和混合式教学改革的需求。拥有国家首批助产士规范化培训基地和4个国家及省级实践基地。临床实习基地在我校13所直属附属医院中遴选7个实习基地。拥有6家省外一流实习基地。拓展华南地区最大的三甲脑科医院惠爱医院为精神科实习基地，拓展社区护理实习基地20个，其中全国示范社区卫生服务中心4个。建设一个省级研究生联合培养基地--广州市老人院。

护理站

抢救室

七、其他重要信息

1、护理学专业2005年被评为广东省名牌专业，2009年被评为国家特色专业，2010年通过教育部首批护理学本科专业认证， 2012年护理学成为广东省重点培育学科， 2015年顺利通过教育部首批护理学硕士专业学位授权学科专项评估。2019年获批护理学博士后科研流动站。护理学2020年成为首批国家一流本科专业建设点。

2、南方医科大学护理学院为学士、硕士、博士三级学位授权单位。2011年成为全国首批护理学博士学位一级学科授权单位，2012年成为广东省教育厅护理学专业教学指导委员会主委单位。

3、建成一批精品课程，护理学院拥有国家级一流课程3门，国家课程思政示范课程2门，省级一流课程11门，能够充分满足教学、人才培养等工作需要。

4、国家卫健委“十三五”规划教材《助产学》、《健康评估》、《护士人文修养》主编单位，其中《健康评估》获得全国首批教材建设二等奖。

护理学（卓越班）专业介绍

一、专业定位

    响应健康中国战略，促进护理事业发展，需要不断提高护理学专业学生的综合素质与竞争力。团队协作能力、循证能力、独立解决问题、临床实践能力和护理科研是反映护理人员业务素质的重要部分。大学生作为高层次护理人才，尤其是临床实践能力和科研能力已成为评价岗位胜任力一个重要指标。各大综合医院越来越迫切需要思维敏捷、善于解决问题、临床实践能力强、科研能力强的护理人才。开设护理学卓越班，采用精英化培养模式，注重学生创新能力、临床实践能力的培养，也是未来护理学科发展、提升学科竞争力的需求。通过开设护理卓越班，培养出一批具有较强的临床护理能力和科研能力、一定的创新精神和国际视野，使她们具备成长为本领域内的领军人才的潜力。

二、培养目标

    培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，具备良好的职业道德和人文素养，系统地掌握护理学理论知识和基本技能，具有较强的临床护理能力、独立解决问题的能力和创新能力、初步的教学能力和管理能力，具备国际视野和专业发展潜能，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的一流护理人才。

三、培养规格

南方医科大学护理学（卓越班）专业学制4年，授予理学学士学位。

（一）思想道德与职业态度要求

1．树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。

2．关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

3．具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。

4．树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识

5．尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识

6．具有创新精神和创业意识，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。

7．形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

8．在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。

9．初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源，以最小的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。

（二）知识能力要求

1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。

2．掌握护理研究基础理论和基本知识。

3．掌握护理学基础理论和基本知识。

4．掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。

5．掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理知识。

6．掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。

7．掌握基本的药理知识、临床用药及药品管理知识。

8．熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。

9．熟悉不同护理对象的基本心理需要及常见临床心理问题的评估和干预方法。

10．熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

11．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方法。

12．了解护理学科的发展动态及趋势。

（三）技能要求

1．具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

2．具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。

3．掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具 有配合实施常用诊疗技术的能力。

4．具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。

5．具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

6．具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。

7．具有运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

8．具有初步从事临床教学的能力。

9．掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效获取和利用护理学专业信息、研究护理问题的基本技能。

10．具有运用一门外语熟练阅读护理学文献和交流的能力。

11．具有自主学习和创新发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

（四）人文素质要求

具有较广泛的人文社会科学基础和自然科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；具有较好的文化修养，行为端庄、举止文明；具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观。树立依法行护的法律观念，在执业活动中，学会用法律保护护理对象和自身的权益。

（五）身心素质要求

了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有健康的体质和良好的心理素质。

四、课程体系

本专业教学计划中，课内总学时3054学时，学生毕业应取得总学分188学分，其中必修课137.5学分，专业选修课4学分，公共选修课16学分，临床实习23学分，创新课程4学分。

主干学科：护理学，基础医学，临床医学

核心课程：系统解剖学、生理学、生物化学、免疫学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神心理照护学、社区护理学、护理人文课程、护理科研训练等。

课程分配明细表

五、师资队伍

学院现有专任教师30人，临床教师20人，实践带教以及兼职教师32人，博士学历14人，硕士学历32人，高级职称30人。博士生导师8名，跨学科博士生导师9人，硕士生导师42名。拥有《健康评估》、《精神心理照护学》2个国家级课程思政教学团队以及护理、助产、人文、精神心理照护4个省级教学团队。现有广东省“千百十工程”培养对象1名，南粤优秀教师2名，广东省十佳优秀教育工作者2名，40余人次担任省级以上学术团体副主委以上职务。获国家教学成果奖2项，广东省教学成果奖8项，教师获得全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖、全国教师教学创新大赛广东省特等奖，全国教师教学创新大赛全国二、三等奖在内的国家级、省级教学奖励15人次。

                           

全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖

六、教学条件

办学条件优良，基础设施齐全。6000m2护理及助产实验教学中心为省级示范实验中心，2018年完成升级改造为虚拟仿真实验中心，近3年，陆续投资1100万元，建设800平方米助产仿真模拟中心面积，新增一体化产房，配备高端模拟教学单元，为学生提供良好的软硬件学习条件，改建后的模拟病房和智慧实验室满足专业模拟教学和混合式教学改革的需求。拥有国家首批助产士规范化培训基地和4个国家及省级实践基地。临床实习基地在我校13所直属附属医院中遴选7个实习基地。拥有6家省外一流实习基地。拓展华南地区最大的三甲脑科医院惠爱医院为精神科实习基地，拓展社区护理实习基地20个，其中全国示范社区卫生服务中心4个。建设一个省级研究生联合培养基地--广州市老人院。

护理站

抢救室

七、其他重要信息

1、护理学专业2005年被评为广东省名牌专业，2009年被评为国家特色专业，2010年通过教育部首批护理学本科专业认证， 2012年护理学成为广东省重点培育学科， 2015年顺利通过教育部首批护理学硕士专业学位授权学科专项评估。2019年获批护理学博士后科研流动站。护理学2020年成为首批国家一流本科专业建设点。

2、南方医科大学护理学院为学士、硕士、博士三级学位授权单位。2011年成为全国首批护理学博士学位一级学科授权单位，2012年成为广东省教育厅护理学专业教学指导委员会主委单位。

3、建成一批精品课程，护理学院拥有国家级一流课程3门，国家课程思政示范课程2门，省级一流课程11门，能够充分满足教学、人才培养等工作需要。

4、国家卫健委“十三五”规划教材《助产学》、《健康评估》、《护士人文修养》主编单位，其中《健康评估》获得全国首批教材建设二等奖。

5、培养特色：

小班精英教学

护理学卓越班招生人数为20人，采用小班教学，制定分流淘汰培养制度，实现人员动态进出。集中全校优秀师资、附属医院骨干进行教学和带教、国家级、省级科研平台和实践基地用于实训，因材施教，实现培养目标。

卓越临床实践能力培养

1.由优质师资授课，高级职称老师100%参与授课。专业课程中已有18门开展混合式教学及模拟教学，师资队伍中有2名教师获得NLN模拟教学认证导师资质。省级实验教学示范中心已升级改造，配备规范模拟教学单元6个。着重培养学生实践能力。

2.卓越班学生毕业实习单位南方医科大学南方医院，是全国百佳医院，综合排名在国内权威排行榜中稳定在15名左右，是广东省高水平医院“登峰计划”首批重点建设单位。医院拥有一大批优秀护理人才，能保证护理临床教学质量。

3.加强实践能力训练。在各门专业课程实践学习的基础上，增设临床护理能力训练课程，使用案例教学法，加强学生实践能力培养。开展实习中期考核、毕业OSCE考核，严把学生实践能力出口考核。

4.增加6周定向实习。

5.增设急危重症专科、糖尿病专科、静脉治疗专科、造口专科、助产士专科、老年专科、循证证据转化等临床能力提升课程，学生通过临床专科能力培训和考核，获得护理相关初级证书。

精准化、全程化科研能力培养

1.采用科研导师制，培养学生科研能力。每名卓越班学生配备一名研究生导师，全程一对一指导，负责对学生在校期间的专业学习、学习进程规划、生涯规划等方面进行指导，重点从科研启蒙、科研训练、科研实践等方面进行指导。至少有30%以上学生继续攻读硕士学位。

2.开设科研能力训练系类课程。积极开展科研能力与创新能力培养活动，从课程设置、导师指导、科研实习等全方面强化学生科研能力培养。在大二开设护理科研能力训练1，内容包括护理科研、医学统计学、流行病学。大三开设护理科研能力训练2，内容为循证护理，大四开设护理科研能力训练3，内容为科研实习6周。同时学生从大学一年级开始进入导师组开展科研实践与训练，每学期安排学生在导师指导下开展护理相关研究。每学期为学生开设1-2场学术讲座，组织科研小组，营造浓厚的科研氛围。

3.设立“育苗计划”专项课题。针对卓越班学生设立“育苗计划”专项课题，提高其科学研究兴趣，增强科研意识，充分调动科学研究的积极性和创造性，在二、三年级每年遴选5-10个课题项目，每个项目资助5000-10000元研究经费，支持学生尽早开始课题研究。

4.毕业论文或专利授权。卓越班学生在读期间需完成一项毕业课题，撰写毕业论文，进行毕业答辩，通过毕业答辩并公开发表一篇论文或专利授权方可毕业。

跨学科能力培养

基于新医科建设理念，未来的护理人才是跨学科人才。在配备护理学院科研导师基础上，根据学科方向及学生兴趣爱好，配备跨学科合作导师，增设预防医学类、生物工程类、卫生管理类、康复医院类、中医医学类跨学科培养课程。对跨学科合作项目“育苗计划”给予优先支持。

培养学生国际视野

护理学卓越班人才国际化培养思路是将国际化的元素融入培养计划。具体措施主要有：

1.加强英语师资和全英课程建设。通过学院外籍教师参与授课、任课教师的培训、先进全英教材的使用与建设、全英教学方法的改革与实践、优秀英文教学资源的开发与应用，全面提升课程建设质量和水平。目前，针对国际化护理学人才培养的需求，所有专业课程均采用双语教学，其中老年护理学、急危重症护理学等课程将采用全英语教学，并逐年提高全英课程的比例。

2.创造条件为学生提供多种形式的国内、国际交流与合作的机会。通过学术交流专设基金及筹措各方资金，使本专业至少30%的学生在读期间至少有一次赴国（境）外交流机会。将采取灵活多样的国际交流形式，比如聘请国外导师讲学、合课程、联合实习和短期交流活动等，开拓学生视野。

助产学本科专业介绍

一、专业定位

助产学专业隶属于护理学一级学科，助产学专业是一门研究女性妊娠、分娩和产褥全过程，传播正确助产服务理念和传授助产实践技能的学科，是产科学重要的组成部分。助产学以正常妊娠及分娩的管理为核心，提倡自然分娩，以最恰当的干预争取最好的母婴结局，同时强调高危妊娠的动态观察、早期识别及处理。

随着三胎政策开放，助产士尤其是助产本科以上人才紧缺，响应国家战略需求，在卫生健康委员会指导下，南方医科大学率先开设助产本科专业，主编首部助产学本科教材，培养首批助产本科人才。

二、培养目标

    助产学专业致力于培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好的政治素质和职业道德，系统地掌握助产学和相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床助产工作能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，能在各类医疗卫生保健机构从事助产工作的应用型专业人才。

三、培养规格

南方医科大学助产学专业学制4年，授予理学学士学位。

（一）素质要求

1. 树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗。

2. 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

3. 具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。

4. 具有创新和评判精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度，树立终生学习观念，   不断进行自我完善和推动专业发展的态度。

5. 具有人道主义精神，珍视生命，关爱孕产妇；热爱助产事业，具有为助产事业的发展和人类健康服务而献身的精神。

6. 树立依法行助产工作的法律观念，在执业活动中，学会用法律保护孕产妇和自身的权益。

7. 在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观。

8. 有集体主义精神，尊重他人，具有团队合作开展助产服务工作的观念。

9. 具有与孕产妇及其他卫生保健服务人员进行有效交流的意识和能力。

（二）能力要求

1. 具备本专业必须的医学基础知识、专业基础知识、专业理论知识和人文素养；

2. 具有一定的健康教育和卫生保健的指导能力，能对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务；

3. 具有开展围产期保健及对妊娠合并疾病及并发疾病的观察、护理、预防和处理的能力；

4. 具有指导妇女选择规范地进行计划生育方法的能力；

5. 具有规范地进行产前检查、正常分娩接产、产后处理和正常新生儿处理的临床操作的能力；

6. 具有辨识难产及产科危重症的处理及应急团队配合处置能力及对新生儿急危重症的辨识和应急处理和抢救的能力。

7. 具有对常用药疗效和反应的观察能力；

8. 具有运用现代信息技术有效获取和利用助产学专业信息的能力，能进行文献检索、资料收集，   具备研究助产问题的基本技能。

9. 具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

10. 具有初步从事临床教学、为孕产妇提供维护健康与促进健康的能力。

11. 具有运用一门外语阅读专业文献和简单的会话能力。

12. 具有良好的人际沟通和协作能力；

13. 具有自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健康保健需求。

（三）知识要求

1. 掌握助产学基础理论和专业知识。

2. 熟悉与产科相关的多学科知识（内科、外科、妇科、儿科、皮肤性病科、神经精神科等）。

3. 掌握与助产学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。

4. 掌握妇女五个生理时期的基本知识。

5. 掌握正常胎儿与异常胎儿发育、妊娠生理、妊娠诊断、产前保健、正常分娩、正常产褥及妊娠病理、异常分娩、分娩期合并症、分娩期并发症、异常产褥知识。

6. 掌握产科急危重症病人的应急处理、抢救及医护配合知识。

7. 了解胎儿和新生儿生长发育特点及新生儿常见病的防治。

8. 掌握新生儿急危重症的抢救知识及新生儿常见问题的评估和干预方法。

9. 掌握妇科常见病的预防、指导、医护配合的知识。

10. 掌握婴儿喂养、乳房护理、儿童保健宣教的知识和技能。

11. 熟悉遗传优生常见问题的评估和处理方法。

12. 熟悉国家卫生及计划生育工作的基本方针、政策和法规。

13. 掌握一般的计划生育宣教知识，如宫内节育器放置适应症、并发症、术后护理及常用的避孕方法。

14. 了解社区母婴保健的健康教育、疾病预防、疾病康复等有关知识。

四、课程体系

本专业教学计划中，课内总学时3106学时，学生毕业应取得总学分186.5学分，其中必修课133.5学分，专业选修课9学分，公共选修课16学分，临床实习24学分，创新课程4学分。

主干学科：基础医学，临床医学，护理学

核心课程：系统解剖学、生理学、生物化学、免疫学、病理学、药理学、医学遗传学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、助产学、妇幼护理与保健（包含儿科护理学、妇科护理学、妇幼保健学及健康教育学等相关课程）、精神心理照护学、急危重症护理学、护理人文课程等。

课程分配明细表

五、师资队伍

学院现有专任教师30人，临床教师20人，实践带教以及兼职教师32人，博士学历14人，硕士学历32人，高级职称30人。博士生导师8名，跨学科博士生导师9人，硕士生导师42名。拥有《健康评估》、《精神心理照护学》2个国家级课程思政教学团队以及护理、助产、人文、精神心理照护4个省级教学团队。现有广东省“千百十工程”培养对象1名，南粤优秀教师2名，广东省十佳优秀教育工作者2名，40余人次担任省级以上学术团体副主委以上职务。获国家教学成果奖2项，广东省教学成果奖8项，教师获得全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖、全国教师教学创新大赛广东省特等奖，全国教师教学创新大赛全国二、三等奖在内的国家级、省级教学奖励15人次。

                           

全国护理院校教师临床技能竞赛特等奖

六、教学条件

办学条件优良，基础设施齐全。。6000m²护理及助产实验教学中心为省级示范实验中心，2018年完成升级改造为虚拟仿真实验中心，近3年，陆续投资1100万元，建设800平方米助产仿真模拟中心面积，新增一体化产房，配备高端模拟教学单元，为学生提供良好的软硬件学习条件，改建后的模拟病房和智慧实验室满足专业模拟教学和混合式教学改革的需求。拥有包括国家首批助产士规范化培训基地在内的4个国家及省级实践基地。临床实习基地包括全国百佳南方医院、珠江医院等13所直属附属医院和以及优选全国排名前10位的妇产科医院如：协和医院、上海市第一妇婴医院、浙江大学附属妇产科医院、复旦大学附属妇产科医院等。

助产学实验室

七、其他重要信息

1、南方医科大学助产学专业软科排名全国第二， 2022年获评国家一流专业建设点，全国唯一一所院校拥有助产学国家一流专业建设点的院校。

2、2011年率先在国内开展助产本科专业方向教育，2014年成为国家卫计委首批8所助产本科试点招生院校之一，2015年成为国家首批9所助产士规范化培训基地之一，2017年成为教育部首批4所助产学本科专业人才培养院校之一，是国内第一所进行助产本科专业培养的重点院校，2021年首届助产学本科生毕业， 主编出版首部国家“十三五”规划《助产学》本科专业用教材。2017年成立国内首家以助产为特色的JBI卓越循证中心。

3、建成一批精品课程，护理学院拥有国家级一流课程3门，国家课程思政示范课程2门，省级一流课程11门，能够充分满足教学、人才培养等工作需要。

4、国家卫健委“十三五”规划教材《助产学》、《健康评估》、《护士人文修养》主编单位，其中《健康评估》获得全国首批教材建设二等奖。