为进一步拓宽学生国际化视野、促进学生培养国际化，我校与葡萄牙里斯本工商管理大学（ISCTE-IUL）合作举办“公共卫生政策与管理博士学位项目”以及“医药卫生管理硕士学位项目”的基础上深化合作，2013年再次携手启动“中葡本科交换生项目”。目前已有四批交换生共17人，分别在2014年-2017年秋季学期赴葡进行为期一学期的交换学习。其中2016、2017年秋季交换生中，有4名同学成绩优秀，综合能力突出，获得当年国家留学基金委员会资助，5名同学获得我校高水平大学建设“海外课堂项目”补助。2017年秋季交换生，于2017年9月-2018年1月赴葡萄牙里斯本工商管理大学交换学习，让我们来听听，她们交换学习的感受吧！
张雨桐 卫生管理学院2015级公共事业管理专业
转眼间来到葡萄牙已经几个月了，回想起一年前从得知交换生项目，到报名面试选拔，再到准备各种繁琐的公证材料四处奔走，曾有人说交换回国后大三课业负担很重；也有人说在国外会很不适应；导致反复无犹豫很多次甚至有了想要退缩的想法。但最终，我经历了十三个小时的飞行来到亚欧大陆的最西端，新的生活，新的挑战就要开始了。
当逐渐适应了这里的生活节奏、学习氛围之后，道听途说的困难，不如自己亲身经历了才知道。真的很庆幸，自己做了最正确的选择，之前的付出都是值得的，真的很幸运，有这样一次难得的机会。
此次交换，我一共选择了“Statistic”, “Program Evaluation Method”, “Data Analysis For Management”, “Organization Models”四门课程,课程的安排是较为紧凑的。刚开始上课时，是比较忐忑的，不会的专业性生词查完就记在笔记本上，久而久之老师频繁提到后就都记住了。在这几个月的学习时间里，大部分都是主动的，因为光靠课堂上的时间是远远不够的;一方面我们的英文能力还需不断提高，课堂上有些问题的理解会有所偏差；另一方面国外的课堂喜欢布置一些需要提前阅读准备的案例，采用小组讨论的方式，最后写report当做平时分，所以在上课前必须预习一下案例，对老师上课的内容有所准备，在小组讨论时有话可说。国外的老师一般不会时刻督促大家复习课业，但老师们都十分乐于帮助学生而且非常有耐心，所以不懂的地方我们得及时主动的找老师沟通。
ISCTE-IUL是全球有名的商学院，很多教授都是有着十分丰富的企业运营经验。“Organization Model”的课程内容比较像国内的“管理学”的课程，虽然有很理论性的内容，但通常是老师上一节课，小组讨论案例一节课，小组展示的时候大家一起互动一起解决问题，促使每一个人都能积极参与讨论。如果你不认真准备，就只能当这节课的旁观者了。
在这种开放的学习环境下，换来的是我们比以往更积极的学习态度。在与别人组团队的时候，老师一般要求一个团队最好有不同国籍，在不同的文化交流中寻找相同之处，慢慢就能克服讨论时不好意思开口的问题，学会主动参与讨论，和团队很好的合作了。
张佳弛 卫生管理学院2015级卫生经济专业
面对出来交换这个选择，我几乎没有犹豫过，从出发伊始，一路都心潮澎湃，甚至可以说，从欧亚大陆东端到西端，两个月时间内，面对中西截然不同的文化，学习和生活环境和不可避免的问题和困扰，我依旧感觉如此。
关于课堂:
iscte老师们讲课讲得非常好，我在那边修读了4门课，strategicmanagement,operational
marketing,economicsofintelligenceandknowledge,economicsofnaturalresource。每门课都要求很高，老师讲得也很仔细，穿插着各种文献论文和视频材料，有比较多的发散性问题，有一些课还会定期邀请业界人士来讲座，很有意思。平时成绩(包括期中考试和无数的presentation)和期末笔试各占50%。
关于同学:
一起上课的全部是不同国家地区的国际生（不会把你插班到本地生课堂里），更国际化，老师在提出一个问题是，可以通过同学们的回答了解到更多样化的现象和态度。每天上学都可以看到穿着“魔法斗篷”的本地学生。
几乎每一门课都有需要小组合作完成的任务(论文和presentation)，有的课甚至会有多次presentation的要求。我们组在一次展示后老师说，原来以为中国学生都很害羞，没想到我们挺“能讲”的。其实一个班的同学来自不同地方，口音也参差不齐，不必介怀，多说才能提高。
关于生活：
不能更爱里斯本的天气，这几个月来一直是一副“秋”光灿烂的明媚样子，当真是万里无云的蓝，对比起家乡成都的一片苍白的灰，每天出门抬头看看天空就有莫名的好心情。阿尔法玛老城区尽是涂鸦的鲜明色彩和无边无尽的梦幻虾粉色，电车缓缓向高处行驶，远远瞭望可以看见掩映在绿色中的圣乔治古堡。
黄卓敏 卫生管理学院2015级卫生经济专业
来到葡萄牙不知不觉已经四个月了，有句话可以很形象的形容这四个月的时间：“当你感到快乐的时候，时间总是飞快地流逝”。没错，在这儿的学习与生活是快乐的。
来到ISCTE的第一节课便是新生迎接典礼的一个讲座，分别来自40多个国家约400人即将开始为期一学期的交换学习，可以接触这么多国家的学生并感受他们的文化是一个难得的机会。开始上课的那一周有担心自己跟不上节奏和听不懂的问题，但是其实只要认真听并尽力与老师互动的话还是能感受到葡国课堂的乐趣的，只要你不玩手机不玩电脑，提前预习一下的话还有什么理由听不懂呢。
在这儿上课与国内一个很大不同点的是不要带课本，而是需要看很多案例并结合课上学习的理论进行分析，当然，与此同时，也需要看很多章节的书，老师都会放在E-learning平台上，有点类似于我们平时在国内老师用于上传文件的QQ吧。再者，就是组队做presentation，个人建议最好不要全是中国同胞，因为思维模式的差异，多国同学在一起可能会有更多的思想火花，同时这也是结交新朋友的绝佳机会。
前阵子我刚结束我在葡国学习的第一个presentation，虽然之前在南医大课堂已有多次做pre的经验，但是这次用全英的讲解硬知识还是头一回，经过约四五次的讨论和修改，我们小组五个人合作完成了在葡国课堂的第一个pre，还得到老师对中国学生的自信和大胆的而感到惊讶的赞赏也算是一个圆满的pre了，当然，接下来还有多个展示以及讲座报告和论文撰写需要投入更多的精力，我也将尽自己最大的努力去提升自己。总的来说，葡国课堂刷新了我的学习观，提升了我的团队合作和交流能力。
邱雁行 卫生管理学院2015级公共事业管理专业
出发前，我都在疯狂猜想——这个十六世纪无比威风的航海巨人，能给我讲一个什么故事？
生长在城市化高度发展的中国，我以为自己是渴望燥热的——拔地而起的高度和一日千里的快速。相比之下，今天的里斯本是位阅尽沧桑的蹒跚“老人”。除了期待，我更多的是担心。一个甚至耐不住外婆的唠叨的人，要如何同这位陌生的“老人”共处呢？。
而生活它远远给出我比我的预想要更加精彩的答案。
关于这里的学习，师兄师姐以及同伴们，已经讲述了很多，在这里，我想分享一下在异国求学的文化体验。
第一天在安置好所有的行李之后，我坐在窗边的书桌前休息。
突然，飘来一阵温柔而悠远的钟声。我打开窗望去，天井的尽头是里斯本湛蓝的天空，几只鸽子闲庭信步般飞过。任光从窄窗中照亮脸庞，感觉自己就像维米尔画中的少女。那一刻，是里斯本在对我微笑。我决心卸下心里的包袱，用每一处感官体会这个城市。
这里没有高楼。街两旁的房子都有些历史了，有些被刷上了彩色的墙面，通往家里的是吱吱的木楼梯和一把像要打开宝箱的长柄门钥匙。石块铺成的人行道被来往的人踏出高低错落，它不允许你穿累脚的高跟鞋，也不许你匆匆忙忙地赶路，除了穿一双舒适的平底鞋漫步在沙沙作响的落叶上，好像没有更适合的搭配。葡萄牙人应该很多年没有对柏油路动大刀子了，在路的边缘甚至可以看到年轮一样层层的堆叠，我甚至好多次这里踏空。路上除了普通到极致的小轿车，就是引擎轰鸣的摩托车。与其期待一辆呼啸而过的香车配美女，不如从街头各种奇奇怪怪的铺子和教堂里寻找惊喜。
自己有时候就像一个小孩子一样。眼睛所见不足以满足我，我寻求亲触感。整的别人同意后，我触摸过柔软的大波浪自然卷发，也触摸过玉米粒一样硬硬的非洲小辫，还有那些看起来毛茸茸实则非常磨砂质感的胳膊。我去学冲浪，从认清大海的力量，到畏惧，再到从敬畏中想要征服它，就是从感受长板的重量，感受冰冷刺骨的海水，无数次被大浪拍倒，在无数次挣扎着走向浪里的过程。海浪告诉我“你的体魄应该更强健，你的心应该更勇敢。这是勇敢者的游戏。”
里斯本慢悠悠地，有时候也会古老而残破。但这一切却一点儿都不惹人生厌。我想，这是它赐予我寻求答案的时间，它让我看见本地人可爱而善良，十分感谢我们初到里斯本，接待过我们的所有人。两位可爱的buddy，把招到的出租车让给我们的女士，十分有耐心的葡国老师，教会我上地铁不要着急先下后上的老爷爷。即使是调皮捣蛋的一大群黑人坏小子，也给乞讨者投下硬币，而我只做了一个不予理睬的旁观者。他们让被现实冰冻过的心也重新温暖起来。我们时常说，人们应当抛弃世俗的偏见，真正做到平等相待，相互关爱。走过了更多路，见过了更多不同种族，不同年龄，不同身份的人之后，我意识到，真正成熟的应该是温柔的。
“Don’t judge, before you try it.”这是我一直以来的信条，在里斯本的生活的得到了佐证，我很感恩，因为这四个月的生活超出了我的期望。不论是你某个你没去过的地方，还是某件你没做过的事情，或者是某个你并不了解的人，别轻易给它下定义。它可能比你想的好，也肯能比你想的糟糕。但是又怎样呢？不能因为预设而阻拦我探索世界的脚步。我还有更远的路要走。
此时此刻，我想不起从前和未来，我只享受当下。这个“老人”坐在摇椅上，摇摇晃晃的给我讲了个长长的故事，我希望这个故事没有结尾。
梁键彤 卫生管理学院2015级公共事业管理专业
在ISCTE-IUL的学习可以说是挑战和收获并存了。因为英语听力水平需要不断提升，一开始不太适应英语授课，而且老师的英语还带着各种国家的口音，这也会给全英上课增加难度。我选了Statistic,Data Analysis for Management, Project Evaluation Methods, Organizational Models 这4门课。
虽然平时课还是挺轻松的，老师上课讲的内容不多，但是有些知识老师只会提及一下不会详细讲，如果想要了解更多，就要自己课后查找资料。因为语言的困难，所以每一天的课我都会课后自己再把课件看一遍，把笔记整理好，才能比较好地掌握，不然课上听得似懂非懂的，过后很容易遗忘。除了Statistic,其他3门课都需要我们组小组进行分析、讨论和准备presentation，有关于数据收集和分析的，有关于案例分析讨论的。
在Data analysis这门课中，我们三个人和另外两个外国同学组成了小组，按照老师的要求，找了一篇关于Dataanalysis的文章，分析文章里数据的来源、收集方式、分析方法和得出的结论等等。不得不说外国学生在收集、搜索资料方面的确是比较得心应手的。小组成员聚在一起讨论了两次，分配好每个人的任务，基本也就是自己一个人找资料和分析。因为抽签，我成为了展示presentation的那个“幸运儿”，这对于我真的是很困难。在国内做presentation的时候，在台上多说几句话我都说不流畅，更何况是用英语来说。虽然我的两个同伴跟我说，如果我真的觉得做不到，她们也可以替代我。但是我还是坚持让我自己来，即使展示presentation的时候我直冒冷汗、腿也在微微颤抖，展示也不太尽如人意，但是我还是为自己感到一丝欣慰的，迈出了第一步，第二步肯定会走得更好更稳。
来这里之前，我是有很多犹豫的，因为下半年回去学业会更加繁重、因为不知道花费这些时间金钱最后能够得到什么结果等等。但是我想，或者跳出自己的舒适圈，打破自己日复一日的生活，有时候能够让我们为当下的迷茫找到答案。
