本课程共有18周 36 小时，我们将其分为基础课程和进阶课程进行分段学习，具体内容如下：
资料来源：北京生前预嘱推广协会
一起学习第二章吧！
第二章第一节：临终照护的伦理与法律
简介：法律和伦理处于两难困境时该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第二节：临终照护的伦理与法律
简介：医疗专业人员必备的伦理观念有8点，如何理解这8点？无效医疗如何定义？限时尝试治疗如何避免医疗不足？不做急救（DNR）在什么情况下适用？
第二章第三节：临终照护的伦理与法律
简介：深入探讨何为无效医疗或过度医疗，它对病人的利弊得失，人工呼吸机的使用在什么情境下是恰当的？体外维生系统（叶克膜）是否已在台湾达到滥用的地步？高科技的医疗手段对于终末期病人是造福还是伤害，是否与帮助病人善终背道而驰？呼吸重症病房的病人照片令人不忍直视，气管切开人工辅助呼吸下的病人体无完肤的惨状令人深思，到底怎样才是符合伦理的医疗照护？！过度医疗造成四输：病人，家属，医护人员，国家医疗保险系统皆输。DNR适用于哪些人？善终或歹终，这是一个抉择。
第二章第四节： 临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第五节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第六节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第七节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第八节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第九节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十一节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十二节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十三节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十四节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十五节-1：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十五节-2：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二节第十六节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十七节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十八节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第十九节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第二十节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第二十一：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
第二章第二十二节：临终照护的伦理与法律
简介：法则又是哪些？伦理的两难困境该怎么化解？什么医疗行为视为无效医疗？为什么所有的医护人员都应当接受生命伦理的教育？
