八零后的设计师转行当尸体防腐师，入行十年，处理过上千具遗体。虽见尽死亡的真面目，但到了亲朋好友离世，他才发现自己原来未识生死。本系列视频从尸体防腐师的角度讲述了香港及台湾的生命教育。

  死亡二字，对很多人来说或者是一个相当忌讳的话题，但无论愿意或不愿面对，多数人心底都会明白死亡终有一日必会来临。但对于智障人士，特别是中度至严重的智障人士，「死」却可能是一个难以理解的抽象概念。第一集纪录中度智障的32岁诗琪，在母亲确诊末期癌症到离开一段时间，父亲、母亲和社工，如何在有限的时间之中，让诗琪了解和准备母亲即将与她分离。最后一集“未知生，焉知死”，中国传统观念教人莫问生死， 同是中国社会，台湾却比香港走前一大步，十多年前已开始全面推行生死教育：生死议题纳入中学正规课程，台北护理健康大学吴庶深教授以青年人感兴趣的电影谈生死，和小朋友可以用绘本说故事，走出教室，在死亡咖啡馆欢迎陌生人举杯畅论生死。 台湾地区对死亡的禁忌逐步打破，殡葬礼仪师竟成为时下热门职业，少年十五六岁修读殡葬专科课程，会先来一堂死亡体验课，躺过棺材，流过眼泪，领悟青春生命并非无限，便会庆幸自己可以重新出发珍惜人生。

  原来，生死教育除了讲死，更是为了探讨生命。若你也敢于去问死神，他会告诉你“未知死，焉知生”？只要你学会死亡，你就学会了活着。

视频链接：

第一问：叫我如何告诉她？（智障人士如何面对母亲死亡）

第二问：音容可宛在？（遗体化妆师）

第三问：如何进行人生最后一个店里？（殡葬业）

第四问：谁偷走了我的最爱？（孩子如何面对父母的死亡）

第五问：我死故我在？（死亡的定义）

第六问：你准备好了吗？

第七问：恐惧还需心药医？

第八问：未知死，焉知生？（台湾的生命教育）

目前网上只有八问的资源，后续我们会再做补充，敬请谅解。若有同学有第九问的视频，请在网站上留言联系我们，谢谢！