性别：男

出生年月：1981.05

职称/现任职务：副教授、公共英语教学部主任

学历/学位：研究生/硕士（博士在读）

最高学历毕业院校和专业：暨南大学

留学（访学）经历：

1. 2016.07—2016.08  塔斯马尼亚大学进修；

2. 2013.09--2014.07  广东外语外贸大学大学访学。

主要讲授课程：

《大学英语三》、《大学英语四》、《硕士-学术英语口语》

研究方向：心理语言学、语用学、二语习得

发表论文：

1. 医学生与医务人员英语需求对比研究,《考试与评价（大学英语教研版）》,2021（5）：90-97,1/3。

2. Applicability of the Dual-Factor Model of Mental Health in the Mental Health Screening of Chinese College Students,《Frontiers in Psychology》,2021（11）：1-7,1/5（并列一作）。

3. 自定步速阅读在二语习得研究中的应用,《外国语言文学》,2020（6）：634-644,1/3。

4. A Review of Where Metaphors Come From: Reconsidering Context in Metaphor，《海外英语》，2018（7）：227-228，1/2。

5. 中介语语用能力研究反思——以言语行为能力为例,《疯狂英语（理论版）》,2018（5）：634-644,1/1。

6. 英语写作中的错误分析——来自汉语影响的负迁移,《大学英语教学与研究》,2018（4）：634-644,1/2。

7. 校本医学英语口语考试的构建，《语文学刊》，2016（9）：143-145+174,1/2。

8. 礼貌策略的性别差异，《语文学刊》，2015（12）：122-125，1/1。

9. 汉语访谈节目中的男女礼貌策略对比研究,《语言文字应用》,2015（2）：634-644,1/2。

教材：

《医学英语经典阅读教程》（副主编）,商务印书馆,2017。

《2016医学博士外语统一考试写作教程》（编者）,人民军医出版社,2016。

《大学英语基础写作教程》（副主编），中山大学出版社，2013。

研究项目：

1. 《自闭症儿童修饰性语言理解与发展研究》，省部级级，2021年立项，主持人。

2. 《基于多方验证法的医学英语需求分析》，厅级，2019年立项，主持人。

3. 《访谈节目中男女礼貌策略对比研究》，校级，2013年立项，主持人。

获奖情况：

1. 2022年获南方医科大学“2020学年教学优秀三等奖”；

2. 2020年获南方医科大学“2019学年教学优秀二等奖”；

3. 2019年获南方医科大学“2017学年教学优秀三等奖”。