近年来，每逢大学生开学季，家长是否该陪同新生报到都会成为热议焦点。此事之所以引发人们热议，无非是把大学生报到有无家长陪同，当成了检验其独立能力的试金石。而在笔者看来，家长陪同孩子报到体现的是一种亲情关系，独立自主是孩子的个人能力。用亲情去检验能力，显然是不科学的。

　　笔者家住农村，儿子上高中时就要到离家较远的城市去上学。从接到录取通知书，到准备入学的东西，全都是儿子自己操办。到了学校，报到、注册、交费等，全是儿子自己办理，我和爱人只负责暂时看管行李。儿子上大学时更不必说。如果没有我和爱人陪同，儿子一个人上学报到完全可以，但是我们的心里过意不去。作为家长，只要经济、时间等条件许可，我认为这是情理之中、完全该做的事，这也并不影响孩子的独立。相反，儿子感激于我们的陪同，无论是旅途中还是报到后，都对我们照顾得无微不至，这不仅加深了我们一家人的感情，更锻炼了儿子出行照顾他人的能力。　

　　当然也有极个别家长，孩子的一切都要包办。这种情况并不是因为孩子上大学第一次离家远行才如此，而是从孩子小时候起就事事如此。孩子当然也就养成了事事依赖的坏习惯，虽然已是成人，却没有独立意识，更缺乏独立能力。上学报到本是自己的事，却当起甩手掌柜。这样的孩子，我想家长如果不陪着去报到，孩子可能真就无法“走到”大学去。

　　独立自强是一个人的立世之本，这种能力当从小教育。孩子独立自强能力的大小，是家长长期教育的结果，绝不是等到长大了，用一次“大学报到独立完成”就能锻炼出来。而父母对子女的爱是天然存在的，孩子上大学是一件大事，作为父母，陪孩子一起去报到，其心可解，和孩子有没有独立能力没有必然联系。那种把“让孩子自己去大学报到”认为是“教子有方”“孩子就能独立了”，或者把“陪同孩子报到”认为是“溺爱过度”“孩子得不到锻炼”的极端看法，都是一种以偏概全、非此即彼的简单思维。（作者李玉柱，系蒲公英评论独立评论员）

　　《中国教育报》2016年9月2日第2版