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（一）团队组成：
     本团队以南方医科大学中医药学院和南方医院为建设单位，以南方医科大学中西医结合临床医学专业为建设平台，以国家重点学科带头人-吕志平教授为首，包含来自中西医结合内科学（罗仁、陈宝田、魏连波、殷平善、刘晓力等）、中西医外科学（杨柳、于立新等）、针灸学（王升旭、黄泳等）、骨伤学（李义凯等）、中医诊断学（刘晓伟等）以及临床技能培训中心（贾钰华、许文学、杜庆峰等）等中西医结合临床医学专业临床主干学科，并在本科教学一线的44名优秀教师，在多年的教学改革与实践中形成的团队，老中青搭配（13:16:15）、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
     该团队中有全国优秀教师1名，全军优秀教师1名全军优秀教育工作者1名，总后优秀教师5名；广东省教学名师1人；南医优秀教师4人；总后“银星”人才1名；全军育才金、银奖教师4名；中央军委保健组专家1名；军队师承制导师1名；国家教育部中医高等学校教育指导委员会1名；博士生导师18名、硕士导师20名。
    【团队带头人】吕志平，南方医科大学中医药学院院长、教授、主任医师、博士导师，国家重点学科及广东省第三批“211”项目重点学科-中西医结合临床医学学科带头人，国家教育部中医高等学校教育指导委员会委员，全军优秀教育工作者。兼任中华中医药学会常务理事，中华中西医结合学会常务理事，中华中医药学会中医基础理论专业委员会副主任委员，中华中西医结合学会中医基础理论专业委员会副主任委员，广东省中医药学会副会长等学术职务。长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结协作精神和较好的组织、管理和领导能力。主持省级以上教改项目6项，主编或副主编教材4部，获省部级教学成果奖4项，先后培养硕士生11名、博士生10名、博士后1名。主持国家十一五科技支撑计划或国家自然科学基金面上课题6项，广东省自然科学基金、科技计划、重点科研课题等十余项，经费300多万元。获中国中西医结合学会科技进步一等奖1项，广东省科技进步二等奖、军队医疗成果二等奖等12项，发表论文80余篇（SCI收录2篇），主编著作20部（册），副主编著作37部（册）。
    罗仁，南方医科大学中医药学院内科教研室主任、主任医师、博士导师，国家中医药管理局中医肾病重点学科带头人，广东省重点学科中西医临床医学学科带头人，全军优秀教师、总后优秀教师、广东省教学名师。中华中医药学会亚健康学会第一副主委，世界中医药学会联合会中医肾病学会常委，中华中医药学会肾病学会常委，广东省中医肾病学会副主任委员，广东省中医亚健康学会第一副主委，广东省中医内科学会常委，广东省中医疑难病学会常委。教学上采用现代教学理论指导中医教学改革，1991年在中医教学中首次运用PCMC教学方法，提出硕士生“四个一模式”，博士生“1211模式”，主持《中医内科学》被评为广东省教育厅精品课程。先后承担863项目、国家自然科学基金等课题14项，获军队科技进步成果奖10项，主编教材2部，副主编教材1部；出版专著38部，论文60余篇。
（二）依托学科：
    依托学科-中西医结合医学是博士学位一级授权学科。中西医结合临床医学学科先后成为广东省和国家重点学科。该学科群目前还有国家中医药局重点学科3个，国家中医药局重点专病建设单位3个，国家中医药管理局科研三级实验室3个，广东省重点实验室1个，广东省中医药局重点专科2个。在教育部网站上公布的2007年中国大学研究院各二级学科A++级学校排行榜中，我校中西医结合临床医学排名第二（共67个）。2008年由该学科牵头组织的“疑难病证中西医结合诊疗方案优化及新制剂研发”项目，进入省“211工程”三期重点建设项目（广东省和学校配套经费共计2041万元）。
（三）教学方面
    教学条件：包括国家特色专业2个（中医学和临床医学），广东省名牌专业2个（中医学和中药学），广东省教学示范中心2个（中医学和中药学）。该团队负责的中西医临床医学系列课程中有广东省精品课程4门（中医内科学、中医诊断学、内科学、外科学）、校级精品课程4门（针灸学、中医伤科学、中医外科学、诊断学）、双语课程8门(中医内科学、中医诊断学、内科学、针灸学、中医伤科学、中医外科学、诊断学、外科学)。拥有临床技能培训中心1个，直属附属医院5个、非直属附属医院及教学医院15个。
    教学方式：所有成员均是本科教学一线的优秀教师，注重教学与临床、科研、社会和经济发展相结合，并及时以最新的科研成果引入教材，写入教案，进入课堂，更新教学内容；实行导师制培养学生科研思维和操作技能；以现有重点学科和科研实验室（2个省部级重点实验室：中药药理实验室、中医急证制剂实验室，中西医临床重点学科，2个广东省高校实验教学示范中心）为依托，建成了5个本科生创新教育基地，开展本科生课外科研活动；重视实验/实践性教学，大胆进行实验教学改革，建成的实验教学中心被评为广东省实验教学示范中心；指导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力；广泛引入PBL教学、案例式教学等现代教学方法，积极探索研究型、启发式、讨论式、交互式教学模式，强化学生学习的主体地位，提高教学效果；在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。
    教学研究：积极参加教学改革与创新。主持的“中西医结合本科专业人才培养模式和教育质量的保障研究”为学校“十一五”重大教改项目，并获得中国医学会医学教育分会及广东省教改立项；“中西医结合本科人才培养模式与途径研究”为国家高等教育学会“十一五”规划项目。“基于SP的中医PBL教学示范中心建设”为广东省高等教育本科教改项目。同时承担校级研究课题多项。获各级各类教学成果奖47项，其中获省部级教学成果26项。