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        教师节前夕,我校评选出第七届“南医优秀教师”,分别为基础医学院毕振宇、左大明；中医药学院贾钰华、张东淑；生物医学工程学院张明慧；公共卫生学院毛丽梅；卫生管理学院李贝；第一临床医学院吴补领、江汕；第二临床医学院陈新。
　　为进一步加强教师队伍建设，充分调动广大教师的积极性，激发教师对教学工作的责任心和事业心，按照学校新修订的《“南医优秀教师”评选办法》，经个人申报、单位推荐、学生评议、专家评审、学校审批，评出本届优秀教师。
　　简要事迹

　　毕振宇

承担多个层次的教学任务，平均每学年540学时。新开一门专业基础课，一门公共选修课；获得网络题库与考试系统建设二等奖；积极参加学校的课程整合及PBL教学工作。负责校级教改课题三项；参编高等教育出版社《局部解剖学》教材一部。相继参加了国家自然科学基金、广东省协同创新项目、广州市科普项目等。在SCI收录杂志发表文章2篇，中国核心期刊上期刊发表19篇，发表教学论文3篇。连续三年被评为教学优秀二等奖。在日本大阪齿科大学学习微细血管铸型技术，此技术为我校填补了空白。指导学生参加2016年“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛，荣获公益创业类金奖。
　　教学感言：教师的责任：为学生成为学习主角铺平道路；为学生主动学习提供学业指导。作为教师，我愿意是学习的设计者，以学生为中心，爱护学生，尊重学生，与学生做朋友，与学生一起学习一起进步。

　　左大明

自2006年入职基础医学院免疫学教研室，10年来一直从事一线教学工作，包括本科生医学免疫学、研究生免疫学进展和留学生免疫学实验（全英课程）的教学。在教学中，秉持“授人以渔，厚人以德”的教学理念，教学效果得到督导组和学生的一致好评，现主持广东省高等教育教学研究和改革项目1项及南方医科大学本科教育教学改革研究专项1项。积极鼓励本科生参与课外科研，带教本科生发表及参与发表SCI论文共4篇，其中2008级基础医学专业本科生刘红志以第一作者在FEBS Letter上发表论文1篇，影响因子3.582。在科研工作方面，以“第一作者/通讯作者”发表SCI论文10篇，主持国家自然科学基金项目2项，省市级课题3项。
　　教学感言：教学的根本在于组织。完整有序并严密地组织课堂教学内容是教学成败的关键。根据不同专业学生特点，因势利导地组织教学方式是教学的艺术。

　　贾钰华

从教近30年，爱国爱校，敬业爱岗，治学严谨，师德高尚，为人师表。长期从事教学一线工作，积极承担教学任务，每年承担7门课程的教学任务，年均标准学时超过200学时，教学效果好，教学评价优秀，在教书育人方面做出了突出的成绩，先后多次获教学优秀奖，2次获广东省教学成果奖。担任国家中医药管理局重点学科学科带头人，同时兼任广东省中医教学实验示范中心主任，教、医、研工作成效显著，发表科研教学论文162篇，编写著作、教材20部，承担课题27项，获科研教学成果20项。担任中国中西医结合学会教育工作专业委员会委员，广东省中西医临床专业教学指导委员会副主任委员等学术职务，在学科建设和教学方面起到了引领作用。
　　教学感言：我从小时候开始就崇拜老师，认为老师无所不能、无所不知。当自己成为老师才明白教师肩负的重任和压力，才知道教师并非无所不能、无所不知。教师的智慧、才能和知识有一个不断进取和增长的历程。做好老师需要付出艰辛，最重要的是需要一颗真诚的心。

　　张东淑

从事针灸临床、教学、科研工作10余年，兼任广东省针灸学会教育专业委员会委员。近年来，主持及参与国家级、省级等科研课题10余项，主编及副主编教材、专著4部，在SCI收录等期刊发表学术论文25篇，发表医学科普文章30余篇，授权国家发明专利1项，指导学生获得广东省第八届大学生挑战杯金奖1项，获得全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛个人单项一等奖及青年教师基本功大赛二等奖等奖项。
　　教学感言：某一闲时，蓦然回首，从教八年，不短不长；看着进校时的青葱少年变成了孜孜不倦的医者，感慨他们的成长！八年时光，教学相长，互相促进，其乐无穷；不变的是课堂上的激情和对学生一如既往的热爱，无悔自己的选择！

　　张明慧

自参加工作以来一直坚持在教学一线，勤勤恳恳、兢兢业业，积累了丰富的教育和教学经验。工作中注重教学反思，积极向同行请教，不断探讨教学方法，提高教学水平，所授课程深受学生喜爱，多次代表单位参加各级教学比赛并且获奖，荣获第二届（2016）全国数学类微课程教学设计竞赛华南赛区特等奖，作品已由华南赛区推荐申报国家一等奖。关心爱护学生，担任学院兼职辅导员，从学习、生活等多方面耐心引导学生，与学生互动良好。
　　教学感言：多年来我慢慢体会到教育这一平凡的工作蕴含着无限的希望与挑战，教育不仅开发了学生的潜能，同时也发展了教师的才干。所以说，要用心做教育。用心做教育，我的每一天都是充实的、快乐的。

　　毛丽梅

从事营养与食品卫生学方面教学工作近30年。现任营养与食品卫生学系主任，博士生导师。在教学上为人师表，教书育人，刻苦钻研、积极创新，注重把最前沿的专业知识传递给学生。教育水平高，教学效果好。在预防医学（食品安全方向）本科生的培养方面做了大量工作。多次进行培养方案修订，新开设多门食品安全专业相关课程。并主编了该专业实习教材，建立了专业实习基地。学生培养质量高、就业理想。
　　主编和参编国家级规划教材9部，参译重要学术专著2部，并2次参加中国居民膳食指南编写。多次被评为学校或学会先进个人。主持国家自然科学基金、国家科技支撑计划分题、中国营养学会科研基金等课题20多项。在国内外权威杂志上发表论文50余篇，其中SCI收录9篇。
　　教学感言：感谢老师和同学们对我教学工作的肯定。教师是一种选择，教育是一种责任，会一直把教学当作最快乐的事情, 引领学生走向知识的彼岸。

　　李贝

研究专长卫生事业改革、人群健康生活质量评价。以第一负责人主持广东省哲学社会科学规划课题、广东省医学科研基金、广东省教育厅青年创新人才项目及广州市社会科学规划课题多项。积极指导学生开展课外科研，指导学生课外课题5项（省级1项、校级4项）。主持广东省教学改革与质量工程项目1项，校级教改课题2项。独撰或以第一作者发表科研论文10余篇，其中核心期刊7篇。近5年来一共完成3225个学时，年平均学时538个，教学效果好，课堂教学评价中多次评价为优秀。获2015年南方医科大学中青年教师教学竞赛一等奖、2015年教学优秀一等奖、2016年广东省第三届高校青年教师教学大赛三等奖等。目前任职广东省卫生经济学会理事。
　　教学感言：传道授业，师范人生。用“勤”鞭策自我，用“钻”提高业务，用“爱”呵护学生，用“心”体验教学。

　　吴补领

创建南方医科大学口腔医学本科专业课程及师资体系，带领全体教职员工共同努力于2007年12月顺利通过本科教学评估，并获得新办专业优秀。近几年来毕业生的就业率、考研录取率及执业医师通过率均取得了很好的成绩。积极推进研究生教学，成功获得口腔医学一级学科硕士学位授予点，并积极申请口腔医学博士学位授予点。指导2名研究生获得全国专业竞赛优秀奖。积极推动临床实践教学建设，口腔牙体牙髓专业获全国及广东省重点专科，口腔临床医学获广东省优势重点学科。全面推动教学改革工作，主持多项省、校级院级教改课题，并发表多篇教学改革文章。以身作则，坚持为本科生进行理论及临床实践授课，取得了很好的教学效果。
　　教学感言：至诚至精，率先示范

　　江汕

临床教学出色，近五年年均中英文授课《临床技能学》和《临床诊断学》205.4学时，课堂教学评估优秀。2014年获南方医科大学教学优秀二等奖，2015年获南方医科大学第五届中青年教师临床教学竞赛一等奖。指导我校选手在第五届、第六届全国高等医学院校大学生临床技能大赛中获得华南赛区一等奖、国赛二等奖。作为骨干教师、临床技能模块的秘书，积极参与我校医学课程整合教学改革。为我校临床专业国际认证工作的顺利进行做出贡献。
　　教学感言：先生勤授业，弟子乐求知；俯首育雏鹰，放飞鲲鹏翅。

　　陈新

临床教学成果优异：连续9年承担南方医科大学第二临床医学院诊断学和内科学本科教学工作并担任留学生研究生指导教师。指导开展大学生创新实验和训练项目4项。近五年来主持和参与国家级、省部级、市厅级科研课题10余项，申请发明专利2项、发表学术论文40余篇，其中SCI论文17篇和教学论文4篇。临床医学专业认证和大学生临床技能大赛中成绩突出：2015年，圆满完成了全英教学查房的专业认证；2016年作为骨干教师积极参与国家大学生临床技能大赛参赛学员的授课和技能培训工作。参与住院医师规范化培训改革成绩显著：担任呼吸专科培训的主要负责人和培训教师，积极参与规培改革方案的修订并多次作为主考官进行规培学员结业考试的面试考核。
　　教学感言：教育让我们认识自己，同时愿意学习并保持一颗谦逊、包容的心。学会学习，努力让自己变得更好。