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各系、教学支持中心：

为有序推进2026学年秋季学期本科教学筹备工作，保障各项任务按期落地，现将暑期相关工作安排通知如下：

一、专业建设

（一）教学大纲审核

1.教学大纲审定流程：教学团队编写——课程负责人审核——系集体讨论审核——学院教指委审议——报教务处备案。

2.各系对照新版培养方案，召集各教学团队主任、秘书开会，完成教学大纲集体讨论及审核，8月26日前提交审核通过后的教学大纲电子版和过程性材料到教学办汪升薏处。

（二）临床专业认证准备

中医系中基文史、中医诊断、中药方剂三个教学团队根据《南方医科大学临床医学类专业认证工作方案》《临床医学类专业认证专项工作内容与分工》等文件要求，完成近3年（2023、2024、2025学年）临床医学类专业《基础中医学》《中医学基础》课程教学材料准备，分工安排见附件1，教学大纲、教学设计、课程考核材料、教学工作手册模版见附件2、3、4、5，材料具体要求如下：

1.教学大纲：每门课程的教学目标、教学内容、学时分配、考核方式等。需体现课程对临床医学类专业培养目标的支撑作用，明确知识、技能和态度的培养要求。

2.教学设计（或教案）：教师授课的详细教案，包括教学目标、教学步骤、教学方法、课堂活动设计、案例分析、课后作业等。需体现以学生为中心的教学理念（如PBL、CBL、翻转课堂等）。

3.课件与教学资源：教师授课的PPT、教学视频、案例分析、数字化资源等。

4.试卷及课程考核材料：包括考务信息、双向细目表、空白试卷、参考答案、成绩单（含成绩分析单）、试卷分析报告（含考前预测分析、考后成绩分析、试卷实测分析报告）、考场情况登记表、课程考核说明（含期中考试资料、平时成绩资料等）、课程质量（总结）报告、学生试卷（含期中、期末考试资料）等。

5.教学团队教研材料：教学工作手册（含试讲表、集体备课、教研活动等原始材料）。

6.听课看课准备:开展集体备课，对2026年11月份临床医学类专业授课教师进行重点督导。

学院将于开学初组织检查。

（三）质量工程建设

1.各系、中心统筹组织教师参与各类教学专项培训，持续深化课堂教学改革，抓实课程建设工作，鼓励教师撰写教研论文。

2.根据《关于开展南方医科大学人工智能（AI）赋能教育教学（第二期）专项工作的通知》（https://portal.smu.edu.cn/ctd/info/1033/38019.htm）,请各系、中心积极组织教师申报AI教改课题和AI助教案例，8月21日前在线填写汇总表（腾讯文档https://docs.qq.com/sheet/DY0xkY0pYWHFZQ0F1?tab=000001），8月23日前上传相关申报材料；请各系组织学生积极申报AI助学案例，8月25日上传相关材料。

3.各系、中心督促第一批校级AI教改立项项目、院级智慧课程建设培育项目负责人按要求推进项目实施，院级项目9月份完成报账。组织教师对标第一批项目建设要求（https://portal.smu.edu.cn/zyyxy/info/1072/6637.htm），开展教学设计优化、数字化资源搭建、智慧教学模式创新等工作，积极申报第二批项目。

4.做好2026年度本科教学质量与教学改革工程项目申报准备工作。

（四）微专业建设

1.根据学校《关于提交微专业招生简章及正式开展微专业建设工作的通知》（https://jxgl.smu.edu.cn/info/1013/113955.htm），各系督促各微专业负责人于2026年7月30日前提交：1.微专业招生简章（电子版）；2.修订完善的专业设置备案表与培养方案（电子版、负责人签名的纸质版）。材料电子版发送至邮箱zyykj001@163.com，纸质版提交至学院310办公室。

2.做好微专业招生宣传和授课安排。

二、教学管理

（一）教学数据及工作手册填报

1.各系、中心组织全体教师在线更新《教学大数据》（腾讯文档https://docs.qq.com/sheet/DY1ZYaWR5U3dHcFJn?tab=BB08J3），并提交论文、获奖证书等相关佐证材料到教学办汪升薏处。

2.各系、中心及教学团队填写《2025学年春季学期教学工作手册》，7月31日提交电子版到学院教学办汪升薏处，纸质版以系为单位整理成册。

（二）成绩提交及考务材料归档

1.各课程负责人、教学秘书严格按照第一次课公布给学生的考核方案评定成绩，重点核查形成性评价（平时成绩）各项构成以及分值偏高、偏低的异常成绩，全部成绩经课程负责人审核无误后方可提交，避免出现教学事故。成绩提交后修改的将影响年底绩效！！！

2.各系、中心收集汇总2025学年春季学期全部课程的成绩单、分析单（pdf电子版+课程负责人签字的扫描版），7月31日15:00前报送至教学办汪升薏处，并同步规范归档本学期全套考务材料。

（三）课表校对及授课提醒

1.各系、中心须将2026学年秋季学期授课任务落实到每1位任课教师，课表校对须特别注意考试时间是否统一，机考的上课地点是否为公共机房、语音室（顺德），注意核查实验、实训、见习及考试的时间、地点、轮次、师资、物资等安排。课表校对截止日期前，提交课程负责人、授课教师签字的《授课任务确认书》（附件6）到教学办范思捷处。

2.学校课表确定后，按照以下流程做好通知提醒：教学办通知各系——各系主任确认授课任务（各系落实到教学团队每1位老师）——教学办提前1个月再次提醒各系主任、秘书授课任务（教学秘书通知教学团队秘书落实到任课教师）——教学办提前1周在教学秘书群发布下周课表（教学秘书通知教学团队秘书落实到任课教师）——系教学秘书提前1天提醒授课教师——教学团队教学秘书课前30分钟提醒授课教师。

（四）开课准备

1.教学资源准备：各教学团队授课教师根据教学大纲完成教学设计（或教案），备齐配套教材、授课PPT、教学视频、课程案例、教具等基础教学资料，同步完善各类数字化教学资源及AI辅助教学资源。

2.集体备课：各教学团队围绕下学期课程教学开展集体备课，包括备大纲、备教材、备学生、备教学方法和手段等。

3.试讲：根据学校要求，凡有下列情况之一者，必须试讲：(一)新教师首次讲课。(二)上学期授课质量评估为“中”、“差”者。(三)开新课。(四)授课内容、授课手段有重大调整。新教师首次讲课、上学期授课质量评估为“中”“差”者，教学团队、系试讲通过后组织学院试讲；上新课、授课内容/授课手段有重大调整的由各系组织试讲并报教学办备案。各系、教学团队试讲情况登记表（附件7）签名的扫描件及试讲照片电子版于8月26日前提交至教学办范思捷处，拟于下学期开学后组织学院试讲。

4.说课：7月31日前，各系教学秘书梳理本专业新版培养方案，对于授课内容/授课手段有重大调整的课程，通知相关课程负责人准备5分钟的说课汇报PPT。8月27日-28日，各系分别组织1次本专业的说课汇报会，请相关课程负责人说课汇报，参与人员包括但不限于系主任、副主任、教学秘书、督导、教学办。

5.见习课准备：各教学团队须提前统筹做好见习课筹备工作，于开课前1个月完成见习用车计划上报工作，并组织全体承接见习带教任务的科室教师开展专项培训或集体备课，学习见习教学大纲与见习实施计划，统一教学标准、规范带教流程，保障见习教学工作有序、高质量开展。

（五）教学质量保障体系建设相关工作（相关文件见附件8）

1.各系、中心根据“南方医科大学质量文化大讨论”会议精神，组织教师认真阅读《南方医科大学本科教育教学保障体系》（征求意见稿），完成修改意见和建议的收集，8月26日前提交到教学办汪升薏处。

2.各系、中心梳理质量保障体系、质量文化培育、教学质量管控相关制度与实践成效，至少撰写1篇论文、案例或心得体会；排查工作短板、形成问题清单，并针对存在问题制定具体可行的改进提升措施。相关材料8月26日前提交到教学办汪升薏处。

（六）招生宣传工作总结

各系、中心通知参与招生宣传工作的老师填写《2026年招生工作统计表》（腾讯文档https://docs.qq.com/sheet/DY2ZDTEZ3a1JxbmhF），注意招宣、阅档、制作各系宣传脚本、视频和文案等相关工作均须填写，招生工作总结意见建议请填写在文档最后一列，请于8月26日前完成。

三、本科生培养

1.各系在暑假期间组织中青年教师本科课程教学竞赛，完成2026年度校赛参赛选手选拔，组织选手打磨教学设计及课件。各系参赛选手名单和比赛过程性材料于8月26日前提交至教学办范思捷处。

2.各系、中心围绕“三率”（升学深造率、执考通过率、经典等级考试通过率）提升和特色班建设，推进人才提质计划的落实。

3.中医系拟于下学期开学初遴选第四届《黄帝内经》大赛选手，暑期组织大二、大三、大四学生学习内经知识，夯实基础。

四、社会服务

根据2026年度国际化战略工作计划要求，今年预期目标：本科生境外访学经历总体覆盖率达5%，名老中医传承班达10%。请各系利用暑期时间积极拓展学生境外交流渠道。

                                                                                       教学办

                                                                                                  2026年7月21日