性别：男

出生年月：1966.06

职称/现任职务：教授/副院长

学历/学位：研究生/硕士

最高学历毕业院校和专业：利兹大学英语教育专业

主要讲授课程：

《医学英语文献阅读》、《英美报刊选读》、《科技翻译》。

研究方向：

英语教学；医学翻译

发表论文：

1. 医学课程CBI教学效果影响因素分析，《解放军外国学院学报》 2017（4）：93-99，2/2。

2. 自主式英语新闻听写过程中停顿的认知研究，《外语电化教学》，2016（3）：9-15，1/1。

3. 代词作为嵌入词对中国英语学习者关系分句习得的影响 -- 一项基于语料库的行为研究，《外语研究》，2016（3）：58-63，1/1。

4. 基于学习者电子词典查询记录的英语词汇学习模型应用研究，《校园英语》，2016（16）：44-47,1/1。

5. 外语语用能力可教吗？-- 近十年外语语用教学研究回顾，《语言教育》，2015（1）：35-41，1/1。

6. 语音语调模拟训练对中国英语学习者口语焦虑的影响，《解放军外国学院学报》 2013（3）：54-58，1/2。

7. 改革大学英语教学模式 培养高素质的医学人才，《现代医生》，2007（12）：118,128,1/1。

8. 大学英语教材与非英语专业学生交际能力培养的调查，《中国高等医学教育》，2000（2）：53-54,1/3。

教材：

1. 《医学英语经典阅读教程（通识分册）》，商务印书馆/上海电子音像出版社，2018。

2. 《高等院校新概念医学英语系列教材》，世界图书出版公司，2012。

3. 主审《护理学基础操作技术（双语版）》，科学出版社，2006。

4. 《经典美文背诵一百篇》，世界图书出版公司，2003。

5. 《Acupuncture and Moxibustion》,第二军医大学出版社,1998。

研究项目：

1. 《医科大学基于内容的全英教学（CBI）效果评价研究》,省部级，2015年立项,主持人。

2. 《从二语歧义角度看中国英语学习者英语能力的发展》国家级，2015年立项，排名第三。

3. 《四轮驱动的医科大学英语教学模式探索和实践》省部级，2015年立项,主持人。

4. 《医科院校医学英语课程体系建设》,省部级，2014年立项,主持人。

5. 《中国大学生中介语语用理解能力测试研究》2012年立项，排名第二。

获奖情况：

1. 2015年获南方医科大学“南医优秀教师”。

学术兼职：

1． 2021年担任广东省大学英语课程教学指导委员会理事；

2． 2021年担任广东省语言学会理事；

3． 2014年担任广东省翻译协会医学翻译委员会副主任委员。

其他兼职及成果：

曾受聘《中华神经医学杂志》、《现代临床护理》、《南方护理》、《实用医学杂志》、《现代医院》等医学期刊杂志编辑部英文译审专家，译审英文文献摘要等超百万字。