代表性的学术论文

1.唐伟胜，论雷蒙.卡佛短篇小说结尾的不确定性，《外语与外语教学》2011年第2期。

2.唐伟胜，超越图示理论：叙事理解的认知叙事学方法评介，《叙事》（中国版）2011年第3辑。

3.唐伟胜，极简主义的叙述困境及其解决，《当代外国文学》，2010年第1期。

4.唐伟胜，真假难辨的文本真实世界，《外国语文》2010年第1期。

5.唐伟胜，论《夏伊洛》的极简主义式结尾，《外国文学》2009年第6期。

6.唐伟胜，从两次论争看情节结构性别化和女性主义叙事学的实质，《英语研究》，2009年第1期。

7.唐伟胜， 阐释还是诗学，借鉴还是超越：再论后经典叙事学与经典叙事学的共存关系。《外国语》（上海）2008年第6期。

8.唐伟胜，伦理转向与修辞叙事伦理（第二作者）。《四川外语学院学报》（重庆）2008年第5期。

9.唐伟胜，阅读效果还是心理表征：修辞叙事学与认知叙事学的分歧与联系。《外国文学评论》（北京）2008年第4期。

10.唐伟胜，可然世界理论及其对叙事世界的解释力。《西安外国语大学学报》（西安）2008年第4期。

11.唐伟胜，叙事进程与多层次动态交流：评詹姆斯.费伦的修辞叙事理论。《四川外语学院学报》（重庆）2008年第3期。

12.唐伟胜，认知叙事学视野中的小说人物研究。《叙事》中国版（第1辑），2008年出版。

13.唐伟胜，性别政治、身份建构与叙事形式：西方女性主义叙事学的理论起源及发展。《文学理论前沿》第4辑（北京）。

14.唐伟胜，性别、身份与叙事话语：西方女性主义叙事学的主流研究方法。《天津外语学院学报》（天津）2007年第3期。

15.唐伟胜，Ethical Turn and Rhetorical Narrative Ethics: An Interview with James Phelan. 《外国文学研究》（武汉），2007年第2期。

16.唐伟胜，性别政治，还是婚姻约束：《一小时的故事》的主题及在中国读者中的接受。《天津外语学院学报》（天津）2006年第3期。

17.唐伟胜，通向英美叙事传统与后经典叙事理论的窗口：评《英美小说叙事理论研究》。《外国文学》（北京），2006年第3期。

18.唐伟胜， 错乱的世界，错位的叙述：析《大大方方的输家》的叙事层次。《四川外语学院学报》（重庆）2006年第1期。

19.唐伟胜， 叙事研究中的认知取向。《天津外语学院学报》（天津）2005年第2期。

20.唐伟胜，叙事性的认知图式与认知基础。《四川外语学院学报》（重庆）2004年第2期。

21.唐伟胜， 近三年叙事学在中国的研究述评。《山东外语教学》（济南）2004年第2期，人大复印资料2004年第7期全文转载。

22.唐伟胜，哈特姆与梅森--译者：文本与读者的协调者。《当代英国翻译理论》（湖北人民出版社）2001年3月。

23.唐伟胜，范式与层面：国外叙事学研究综述。《外国语》（上海）2003年第5期。人大复印资料《文艺理论》2003年第12期全文转载。

24.唐伟胜，从《阿Q正传》看引语形式的汉英转换策略。《解放军外国语学院学报》（河南洛阳）2003年第4期。

25.唐伟胜，从《远大前程》看可靠叙事的修辞交流关系。《四川外语学院学报》（重庆）2003年第3期。

26.李清华，中介语理论及其对外语教学的启发，《滨州师专学报》2000年第3期。

27.李清华，论交际测试的特点和本质，《山东外语教学》，2000年第3期。

28.李清华，Bachman 交际测试理论述评，《外语教学》， 2001年第6期。

29.李清华，论交际测试中的“真实性”，《外语界》，2001年第6期。

30.李清华，外语测试：历史，现状与展望，《四川外语学院学报》，2001年第3期。（独立）

31.李清华，外语测试的质量评价原则，《外语与外语教学》2001（增）。

32.李清华，大规模语言测试的方向：计算机适应性语言测试，《外语界》，2002年第2期。（第二作者，2/2）

33.李清华，语言教学观与计算机辅助语言教学，《外语电化教学》，2002年第2期。

34.李清华，语言测试真实性的多维分析，《解放军外国语学院学报》，2003年第3期。2/2）

35.李清华， 用交际测试理论指导CET-4阅读测试，《山东外语教学》，2003年第1期。

36.李清华，基于纸笔的语言测试与基于计算机的语言测试的等效研究综述，《外语界》，2006年第4 期。

37.李清华，语言测试之效度理论发展五十年，《现代外语》，2006年第1期

38.李清华，发展中的语言行为测试：国外研究综述，《现代外语》，2007年第2期

39.李清华，语言测试效度理论的新发展——《语言测试与效度验证：基于证据的研究方法》介述, 《现代外语》，2007年第2期

40.李清华，英语专业学生元认知和认知策略的使用与英语成绩关系的实证研究，《现代外语》，2008年第2期。

41.李清华，语言测试的偏差研究，《外语界》，2008年第1期。

42.李清华，TEM-4阅读测试的DIF研究，《中国外语》，2009年第1期。

43.李清华，基于计算机的语言测试及其效度验证，《外语界》，2009年第3期。

44.李清华，TEM4阅读能力构成成份研究，《现代外语》，2009年第3期。

45.李清华，应用IRT模型分析TEM4听力理解项目的质量，《外语教学：理论与实践》，2009年第3期。

46.李清华，TEM4写作新分项式评分标准的多层面 Rasch 模型分析，《外语电化教学》， 2010年第1期。

47.李清华，The Impact of Portfolio-Based Writing Assessment on EFL Writing Development of Chinese Learners，Chinese Journal of Applied Linguistics 2010年第2期。

48.李清华，英语专业学生写作能力构念研究：专家和评分员的视角，《外语教学》，2010年第5期。

49.李清华，不同类型读写作文语言特征和分数预测因素研究，《现代外语》，2010年第3期。

50.李清华，多项选择阅读测试中问题排序对阅读行为的影响，《外语与外语教学》，2010年第6期。

51.许瑾，2008，影响我国大学生英语学习动机的社会情境因素，《外语电化教学》（3）: 61-64。

52.许瑾、孙宏，2007，我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评，《西北医学教育》15（3）：482-484。

53.许瑾等，2006，医科大学研究生英语学习需要分析，《中国高等医学教育》（7）：33-34。

54.许瑾、杜华，2006，医科大学生英语学习动机对英语学业成绩的影响分析，《西北医学教育》14（2）：209-210。

55.许瑾、赵静波，2006，医科大学生英语学习自我概念与英语学习策略的相关分析，《西北医学教育》14（1）：68-70。

56.许瑾，2006，连贯并富于变化的英语课堂教学，《英语辅导（教师版）》（7）：21-23。

57.许瑾等：医科大学二年级本科生自我概念水平对考试焦虑程度的影响，《第一军医大学学报》25（6）：759-760。

58.许瑾：医学科技论文英文摘要的类型及英译，《西北医学教育》11（6）。

59.许瑾：对四级后医学英语课程教学的几点思考，《江西医学院学报》（3）。

60.许瑾等，2003，英文医学科技论文写作中的常见错误，《第一军医大学学报》23（2）。

61.许瑾，语言多元论视角下国际化人才的外语素养，《江苏高教》，2011年9月 第5期：95-96

62.许瑾，体裁分析与非英语专业博士生学术英语写作教学，《研究生教育研究》，2011年第5期。

63.许瑾，中英文高影响因子生物医学刊物中研究论文的语篇体裁结构对比，《科技与出版》，2011年第9期。

64.许瑾，试论高等学校复合应用型外语人才的培养，《黑龙江高教研究》，2011年第12期。

65.许瑾，《学术话语》评介，《当代外语研究》，2011年第7期。

66.邓文华，走出文化研究的藩篱？——论当代西方文学研究中的美学回归态势，《山西师大学报》，2012年第5期。

67.邓文华，比厄斯利分析美学思想初探，《哲学动态》2010年第5期。（被2011年《中国哲学年鉴》收录）

68.邓文华，新美学语境下对杜威美学的再思考，《山西师大学报》，2009年第5期。

69.邓文华，当代文学研究的美学之思，《英语研究》2010年第1期。

70.邓文华，审美经验是幻相吗？——对20世纪英美分析美学一段公案的再检讨，《阜阳师范学院学报》，2012年第4期。

71.邓文华，菲斯克文化理论的当代美学观照，《重庆工商大学学报》，2012年第3期。

72.邓文华，审美批评何以必要？——兼论分析美学视野下的艺术观，《济宁学院学报》2011年第5期。

73.邓文华，批评何以可能——兼论英美分析美学中的怀疑论，《中北大学学报》2011年第4期。

74.邓文华，艺术制度论的再度阐释和反思，《五邑大学学报》2010年第2期。

75.邓文华，趣味的二律背反之于文艺批评，《阜阳师范学院学报》2010年第2期。

76.邓文华，高校人文通识课程与双语教学整合式改革设想，《辽宁行政教育学院学报》2010年第1期。

77.邓文华，艺术的本质何处寻？——20世纪分析美学研究的新视野，《阜阳师范学院学报》2010年第1期。

78.邓文华，新美学语境下对杜威美学的再思考，《山西师大学报》2009年第5期。

79.邓文华，西方人类文化哲学的历史脉络与前景，《延边大学学报》2008年第5期。

80.邓文华，论莫里茨•盖格尔与当代美学的几点关联，《中国矿业大学学报》2008 年第4期。

81.邓文华，论比厄斯利美学与“意图谬见”，《郑州航空工业管理学院学报》2008年第4期。

82.邓文华，新美学氛围下的中国艺术精神，《长春工程学院学报》2008年第2期。

83.邓文华，浅析西方文化哲学中的四次转向，《北京教育学院学报》2008年第1期。

84.王中强，女性主义批评和女性主义叙事学的不同研究方法——以小说《劝导》的解读为例，广东工业大学学报社科版，2010年2月。

85.王中强，从沉沦酒精到自我救赎——解读短篇小说《我打电话的地方》，外语研究，，2011年第五期第104-107页

86.王中强，新形势下我校大学英语课程整合的实践与探索，海外英语，2011年5月1日，总162期。

87.王中强，现实主义的偏离和批评精神的缺失：马克思主义文艺理论视阈下的当代影坛，电影评介，2011年第二期，19-20页

88.王中强，冰冷背后的温情：谈《石泉城》中蓝领的“顿悟”，广东外语外贸大学学报，2011年第四期，44-47页。

89.王中强，诗歌翻译中的压韵：从两个版本《孤独的割麦女》的翻译谈起， 时代文学（理论学术版），2007年第7期

90.王中强，大学英语听力教学中课外听力材料的运用策略 ，素质教育论坛，2008年第6期

91.王中强，基于异化、归化视角的华语电影名称英译策略 ，广东技术师范学院学报，2008年第11期

92.王中强，眼光，身体和女主人公（译文） ，载于《叙事》中国版第 1 辑，广州：暨南大学出版社，2008年12月。

93.王中强，《“威胁”、“空白”和“重建” ——论卡佛短篇小说叙事世界的演变，四川外语学院学报，2009年第4期。

94.吕桂，系统功能语言学翻译质量评估模式的实证与反思，《外语研究》，2010第2期（P64－69）

95.吕桂，信息技术与学术英语翻译课程整合研究，《学位与研究生教育》，2010年第8期（50－54）

96.吕桂，汉译英TC结构的转换，《合肥工业大学学报（社科版）》，2010年第3期（94-99）

97.吕桂，聆听来自邻国同行的声音——东京医科大学医学英语教学析评>，《中国外语》, 2009年第3期

98.吕桂，浸入式语言教学模式对医学英语教学改革的启示>. 《山西医科大学学报》, 2008年第4期.

99.吕桂，主位推进在汉英翻译实践中的作用 —以朱自清《匆匆》的两个英译本为例>《湖北第二师范学院学报》2008年第3期

100.吕桂，“任务型教学”在大学英语听力教学中的应用实例分析>《西北医学教育》2007年第3期

101.周凌敏，"“荡妇”还是“反叛者”？

——美爱形象的修辞叙事伦理解构"，《重庆理工大学学报》（社会科学版），2010年9月。

102.周凌敏，《无声的同谋者和谋杀者——论中班柯的悖论形象》 《文教资料》2007年第4期

103.周凌敏，《他们创建他们的第三空间——用霍米?巴巴的“第三空间”理论浅析庄华的》 南昌航空大学学报（社会科学版），2007年第10期

104.周凌敏，《一种叙述，多重视角——A.J.格雷马斯符号矩阵浅析立体叙述结构》 湘潭师范学院学报（社会科学版）， 2008年第1期

105.周凌敏，《从看家庭女教师的边缘地位》 重庆科技学院学报（社会科学版）， 2008年第10期

106.周凌敏，《计算机辅助语言学习若干问题的探讨》重庆科技学院学报（社会科学版）， 2009年第5期

107.蒋文凭，认知语法与《史氏汉英翻译大词典》，《上海翻译》2007年第3期

108.蒋文凭，词典评论中的评价体系，《辞书研究》，2009年第2期

109.杨晓霖，意识形态的话语媒介：范戴克“操控”理论框架评介，高校外语教学与研究， 2008年第四辑

110.杨晓霖，体裁教学法对大学英语电影听说课的有效性研究，高教论坛 2009-08-20

111.杨晓霖，国内英语教学研究现状与发展趋势述评，学园 2010（8）

112.杨晓霖，真实对话抑或心灵之战——论《马克海姆》中的哥特叙事与“堕落之幸，《名作欣赏》，2011年第七期，pp.91-92

113.杨晓霖，医学和医学教育的叙事革命：后现代“生命文化”视角，《医学与哲学》，2011年第九期，pp.23-25

114.杨晓霖，叙事医学视角下的医患关系——美国叙事医学课程对我国医学人文精神回归的启示，《西北医学教育》，2011年第二期。

115.杨晓霖，叙事预示、读者期待与认知阅读，叙事（中国版）2011年第三辑。

116.杨晓霖，男性亲密关系重组和权力变更推进下的叙事进程，叙事（中国版）2012第三辑。

117.张湘，概念图在英语阅读教学中提高口语能力的应用研究，北京第二外国语学院学报2010年第1期。

118.张湘，网络教学目标系统的组织形式及其特点，湖南科技大学学报（社会科学版），2010(3):135-138

119.张湘，美国专业评估与认证制度对我国的启示，中国考试，2010年1月。

120.张湘，提高教师的信息素质适应网络教学的对策研究，湖南人文科技学院学报，2010年3月。

121.张湘，就外语课堂教改为例谈建构和谐高校新型师生关系，中国科技创新导刊2010年1月。

122.张湘，网络教学目标的变更管理，北京教育学院学报2010年5月。

123.张湘，概念图支持下的交互式英语主题阅读教学模式初探，丽水学院学报，2011年第4期，pp. 83-86。

代表性的学术专著、译著、教材

1．唐伟胜，《叙事研究新视野》，2004年，重庆出版社

2.唐伟胜，《叙事》（中国版第一辑），2008年，暨南大学出版社

3.唐伟胜，《大大方方的输家》（译著），2003年，译林出版社

4.唐伟胜,《找到梦想》（译著），1999年，春风文艺出版社

5.唐伟胜,《天网的坠落》（译著），2001年，人民文学出版社

6.唐伟胜，《体验终结：雷蒙.卡佛短篇小说结尾研究》（专著），世界图书出版社，2011年9月

7.唐伟胜，《叙事》中国版（第4辑），暨南大学出版社，2011年4月

8.唐伟胜，《英语报刊选读》，高等教育出版社，2011年5月

9.唐伟胜，《叙事》（中国版）第2辑，主编，暨南大学出版社，2010年4月

10.李清华，《医学英语实用翻译教程》（主编），世界图书出版公司，2012年2月。

11.李清华，《英语专业四级巅峰训练》，世界图书出版公司，2010年。

12.李清华，《英语专业四级全真点评精解》，世界图书出版公司，2010年。

13.李清华，《英语专业八级全真点评精解》，世界图书出版公司，2010年。

14.李清华，《英语测试教程》（第二作者,2/2），上海交通大学出版社，2001。

15.李清华，外语写作形成性评估的后效研究――档案式写作评估对中国学生英语写作能力发展的影响》（英文专著），四川大学出版社，2008。

16.许瑾，《公共医学英语》（上、下）本科教材，人民军医出版社，参编，2006.9 。

17. 许瑾，Medically Listening & Speaking医学博士生教材，主编，南方医科大学，2005。

18. 许瑾，《全国医学博士外语统一考试词汇精讲》，人民军医出版社，主编，2005.11。

19. 许瑾（主译）：《艾滋病影像鉴别图谱》（英文），人民卫生出版社，2008年3月。

20. 许瑾（主译）：《中医临床专病系列：子宫内膜异位与子宫肌瘤》（英文），人民卫生出版社，2008年7月。

21．邓文华，《西欧大观》（合著），上海文艺出版社，2007年。

22．邓文华，《符号、文化、城市：文化批评哲学五题》（译著），四川人民出版社，2007年。

23．邓文华，《印记：“种族”的恐慌与移民的记忆》（合译），江苏教育出版社，2004年。

24．邓文华，东方和西方：‘深刻’之概念，收入高建平和王柯平编：《美学与文化•东方与西方》，安徽教育出版社，2006年。

25.邓文华，《西方文化经典选读》（副主编），广州：暨南大学出版社，2010年

代表性的科研项目

1.《当代美国叙事理论研究》03CWW001，国家社会科学基金青年项目，主持人——唐伟胜教授。

2.《文学叙事中的修辞研究》CQSK059，重庆市教育委员会社科项目，主持人——唐伟胜教授。

3.《微型小说的叙事研究》，重庆市教育委员会中青年教师资助项目，主持人——唐伟胜教授。

4．记忆、自我、叙事、伦理：当代美国自传研究（08JA752009）， 教育部人文社科08年规划项目，主持人——唐伟胜教授。

5．认知叙事学理论及其实践研究（08K04），广东省人文社科规划项目，主持人——唐伟胜教授。

6．“极简主义”与美国近20年短篇小说研究，广东省教育厅人才支持项目，主持人——唐伟胜教授。

7.简约而不简单——美国“极简主义”文学流派研究，教育部2012年人文社科课题，主持人——王中强副教授

8.交互式大学英语阅读教学培养高级思维能力的研究（10YJC740135)，教育部2010年人文社科青年项目，主持人——张湘副教授

9.概念图支持下的英语阅读有效教学策略研究，全国教育信息技术2011年研究课题，主持人——张湘副教授

10.后经典叙事理论视野下亚裔美国小说的创伤再现GD11YWW05，广东省2011年人文社科规划项目，主持人——杨晓霖

11.中国大学生中介语语用理解能力测试研究，广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年共建项目，主持人——李清华教授

12.英美分析美学的人文性研究（11Y65），广州市哲学社会科学“十二五”2011年规划基金项目，主持人——邓文华副教授

13.基于思维模因和语言模因的ESP模块规范化研究(11B19)，广州市哲学社会科学“十二五”2011年规划基金项目，主持人——邹润

14.生物医学SCI论文写作教学模式研究与教材建设（11JGXM-MS14），广东省学位与研究生教育2012年改革研究项目，主持人——许瑾副教授

15.体验式英语教学的过程研究（国家社科基金项目“体验式外语教学理论与实践”子课题，2007-2008，子课题编号：06BYY0220411），主持人——许瑾副教授。

16. 英文医学学术文章的语篇体彩与语篇类型研究（广东高校人文社科育苗工程项目，2009-2010，项目编号：WYM08039），主持人——许瑾副教授。

17. 绍兴市教育科学2003学年规划课题：语言测试的偏颇研究，主持人——李清华副教授。

18．浙江省外文学会2007重点项目：外语写作能力形成性评估的信度研究，主持人——李清华副教授。

19.短语理论和语料库教学加工》，课题号：09BYY067，2009年度国家社会科学基金项目立项资助课题，参与人——吕桂 讲师。

20. 雷蒙德.卡佛短篇小说研究，广东高校人文社科育苗工程项目，2010-2012， 主持人——王中强副教授