为深入推进“全员育人”，切实提高英语专业学生的培养质量，从2018年10月起，外国语学院开始探索实施全员参与的本科生导师制，并在2019年推行兼职辅导员（班主任）制度。
11月5日，外国语学院在顺德校区春华堂教室举行2019级本科生与导师和兼职辅导员的见面会。学院党委书记、院长，全体导师、兼职辅导员，教研办主任、年级辅导员和2019级全体学生参加了此次见面会。
首先，刘宏华书记向学生宣读了邓文华等13名同志担任学院2019级学生导师和兼职辅导员的决定，并详细介绍了导师制和兼职辅导员实施办法要求。刘宏华强调，学院导师主要承担对学生的思想引领、专业教育、学业指导、职业规划、就业帮扶、心理疏导等工作职责，每位专业教师最多负责5-8名左右学生的精准培养工作，兼职辅导员在履行导师职责的同时还应协助专职辅导员承担所在教班的党团和班级建设、学生日常事务管理等任务，并要求专职辅导员加强与导师、兼职辅导员的联动，积极发挥导师、兼职辅导员的专业优势，紧密配合，着力形成重点突出、点面结合、彼此联动、各负其责的“全员育人”工作格局。刘宏华指出，每学期，学院将通过组织导师和兼职辅导员座谈、学生访谈、问卷调查、学风状态综合分析等方式，对导师、兼职辅导员的指导结果进行验收，并形成反馈机制，以此提升“全员育人”的工作成效。
接下来，学业导师邓文华教授以“我是谁，我往何处”为题，向同学们分析了英语专业学生的身份角色、应掌握的专业技能和将来的发展前景。他还特地向同学们展示了44名英语专业毕业生就业、创业和升学的优秀案例，以此鼓励大家学习期间时刻铭记英语专业身份，不断提高英语专业技能，用最初的梦想和坚定的步伐走出属于自己的英语特色之路。
最后，所有导师和兼职辅导员走近同学们，了解他们入校后的基本情况，建立了沟通渠道，同学们与老师们亲切交流互动，并在现场进行简短有针对性的答疑解惑。
在活动结束前，李清华院长与2019级同学分享了自己坚持英语学习、教学和科研的经历，介绍了英语专业学习技巧，希望同学们坚守初心，不断提升综合能力，为毕业、就业、升学等做准备。
ENGLISH 
