肖向阳

教育（进修）背景：

1989年7月，毕业于武汉大学英文系，获学士学位。

2010年12月，毕业于华南师范大学外文学院，获英语语言文学硕士学位。

2010年2月至8月，美国俄亥俄州立大学英文系访问学者。

2015年2月至今，澳大利亚塔斯马尼亚大学（University of Tasmania）教育学院博士（在读）。

工作背景：

1989年7月至1996年9月：任教于国防科技大学。

1996年9月至今：任教于南方医科大学（原第一军医大学）。

2002年12月，晋升副教授。

2006年4月至2010年4月，任大学英语教学部副主任。

2010年4月至2014年4月，任大学英语教学部主任。

课题（主持人）及获奖情况

1. 2007-2012，《体验式英语教学理论与实践子课题：体验式英语教学的过程研究》，国家社科基金项目子课题（项目编号：06BYY0220411），高等教育出版社有限公司，结题时间：2012年8月，审核合格。负责人：肖向阳课题成员：许瑾、陈薇、吕桂、金敏娜。

2. 2007-2009，《网络辅助英语写作的应用与实践》，南方医科大学。

3. 2008-2009，《大学英语网络教学中的小组互助式学习模式探索》（项目代码：B1040701），南方医科大学。

4. 2007-2008，指导学生校级课外科研课题《国内外医学人士英语考试分析与探索》，发表课题论文6篇。

5. 2008年,《以“学习考试应用”全面发展为目标，“教学科研”并举，提高大学英语教学质量》年度南方医科大学教学成果二等奖。

6. 2014年10月，《大学英语教学改革的探索与实践》获年度南方医科大学教学成果一等奖。成果完成人：肖向阳、陈泽璇、周伟、冯洁茹、张婉。

论文/译文（第一作者/译者）

1. 《拉丽贝尔•阿莱格里亚，纽斯塔特文学奖与世界文学共和国》， 《当代世界文学》（中国版第一辑），2008年10月。

2. 《论< 洛丽塔>中的疏离型不可靠性、亲近型不可靠性及其伦理》，《叙事》（中国版第一辑），2009.02；《世界文学评论》，2009年第1期。

3. 《大学英语阅读课大班教学中多媒体运用之我见》，《考试周刊》，2008年第16期。

4. 《我们是如何相信一个“疯女人”的述说的——论《黄色墙纸》的叙事技巧》，《语文学刊》，2009年第8期。

5. 《小组互助式自主学习模式与大学英语网络教学》，《语文学刊》，2009年第10期。

6. 《< 黄色墙纸>中的疏离型不可靠性、亲近型不可靠性及其叙事伦理》，《湖南科技学院学报》，2010年第2期。

7. 《“难道不是每幅图都述说一个故事吗？”——论病残案例中叙事的多重角色》，《叙事》(中国版第二辑）,2010.04。

8. 《邂逅阿哈龙·阿佩菲尔德》，《当代世界文学》（中国版第四辑），2012年10月，中国社会科学出版社。

9. 《欧亨利< 寻宝记>的文体学与叙事学分析》，《英美文学研究论丛》第20辑（2014年春），上海外语教育出版社。

10. 《“信达雅“及“不可译性”在翻译实践中的体现和处理》， 《外国语文》2014年08月第四期。

参编的学术期刊及教材：

1. 《叙事》（中文版，2008年第一辑，2009年第二辑），暨南大学出版社，副主编；

2. 《最新大学英语快速阅读4》（2010.08），上海交通大学出版社，副主编。

3. 《英美经典短篇小说阅读教程》，(2012.3.),暨南大学出版社，主编。

4. 《大学英语基础写作教程》，中山大学出版社，2013年7月，肖向阳、陈泽璇主编。

5. （in progress）Ethnicity and Environment: New Voices from Chinese Minority Women,McFarland, USA.August 2017,Translator.

Xiao Xiangyang / Shelley

Associate professor (2002-) and dean of College English Teaching Department (2006-2014) of School of Foreign Studies, Southern Medical University, Guangzhou City, Guangdong Province, PRC.

Email:shelleyxxy@163.com

Educational Background and Working Experience

• In 1989, I graduated from the Department of English, Wuhan University with a Bachelor's degree.

• Since then I have been working as a teacher of English, first in the University of National Defense and Technology (1989-1996), and then in Southern Medical University (1996-).

• In 2010, I obtained master's degree in English literature from School of Foreign Studies, South China Normal University.

• From February 2010 to August 2010, I studied as a visiting scholar at the Department of English, Ohio State University, focusing on American Literature (of late 19^thCentury and the early 20^thCentury).

• I am now an external full-time PhD candidate of the Faculty of Education, University of Tasmania, Australia. Her research project is: Building critical thinking into students through literary study writing in a Chinese medical university.

Interest Fields

My research interests lie mainly in English Literature and English Teaching Methodology.

Research programs and Assays (as leading author) Concerning English Teaching

● 2007. A Study of the Strategic Preparations for CET4,sponsored by Shanghai Foreign Language Education Press Company.

● 2007-2012. A Study of the Teaching Process of Experience English (06BYY0220411), a Sub-Program Founded by the National Founding for Social Science.

● 2008-2009. Group Study Model based on Online College English Teaching, sponsored by SMU.

● 2009. A Study of the Learning Patterns Based on Online Self-study, sponsored by Shanghai Foreign Language Education Press Company.2007-2009. Application and Practice of Online Writing, sponsored by SMU.

Articles andTranslations (as leading author or translator) of Academic Essays Concerning Literature and Teaching Methodology

Articles:

• How I dealt with the Principles of Xindaya and Untranslatability,Foreign Languages and Literature / Journal of Sichuan International Studies University, Aug. 2014.

• A Stylistic and Narratological Analysis of O Henry's Buried Treasure, published in English and American Literary Studies, May. 2014

• A Tentative Research on Non-English Majors' Ability for Internet-based English Test.Medicine Teaching in University (Electronic Edition), 1(1):39-44, Dec.2011

• Estranging Unreliability, Bonding Reliability, and the Ethics of The Yellow Wall Paper, Journal of Hunan College of Science and Technology, 2^ndedition. Feb.2010.

• Collaborative and Independent Learning in Network-based College English Teaching.Journal of Language and Literature Studies, No 10, Oct. 2009

• How do We Believe the Narration of a Mad Woman? -The Narratological Techniques of The Yellow Wall Paper,Journal of Language and Literature Studies, No 8, Aug. 2009

Translations:

• Encounter with Aharon Appelfeldby Dinah Assoline Stillman,World Literature Today(Chinese edition, Oct.2012)

• A Survey of Central American Literature Writing from the Heart of the Americansby Jose Juan Colin, World Literature Today(Chinese edition, Oct.2010)

• Every Picture Tells a Story, Don't it?' : The Complex Role of Narratives in Disability Casesby Robert D. Dinerstein, Narrative (Chinese edition, Feb. 2010)

• Estranging Unreliability, Bonding Reliability, and the Ethics ofLolitaby James Phelan, Narrative(Chinese edition , Dec. 2008)

• Claribel Alegria, the Neustadt Prize, and the World Republic of Lettersby Maarten Van Delden,World Literature Today(Chinese edition, Oct. 2008)

Books (as chief editor, associate editor-in-chief, or translator)

• A Textbook of Basic College English Writing, chief editor. Zhongshan University Press, 2013.

• Selected Classical Short Novels from British and American Writers, chief editor. Jinan University Press, 2012.

• Narrative (Chinese edition 2), associate editor-in-chief Jinan University Press, 2010.

• Fast Reading for College Student(book 4), associate editor-in-chief Shanghai Transportation University Press, 2010.

• Narrative (Chinese edition 1), associate editor-in-chief Jinan University Press, 2008.

• (in progress）Ethnicity and Environment: New Voices from Chinese Minority Women,McFarland, USA.August 2017,Translator.