“卓越医生教育培养计划”背景下开展“大创项目”的实践与探索——以河北医科大学为例

作者:邵娟娟 刘鹤 王冀等 阅读量: 发布时间:2019年12月09日 08:31






[1] [2] [3] [4] [5] 下一页

上一条:医学本科生创新能力培养模式的探索与实践 下一条:以美术教育为切入点 强化医学生人文素养