南开大学深化卓越“公能”教育，创新构建高水平人才自主培养体系，将校训“允公允能，日新月异”融入质量文化建设，培养兼具“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”的“公能”人才，推进“南开卓越公能人才培养体系3.0”落地，探索拔尖创新人才自主培养路径。

一、强化价值引领，厚植爱国主义情怀

（一）建强铸魂育人关键课程。深化以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的大思政育人体系，构建“一核双翼”思政课程群，牵头成立全国高校习近平新时代中国特色社会主义思想教学联盟，编写系列教材夯实爱国主义教育理论根基。（二）深挖爱国教育特色资源。以“爱国三问”引领教育，建好爱国主义教育基地，打造虚拟仿真实验项目，承办“把青春华章写在祖国大地上”活动，将南开特色资源转化为全国示范品牌。（三）打造实践育人品牌项目。开展“师生四同”社会实践，依托乡村工作站启动“我眼中的中国式现代化”思政课，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。

二、推动专业适配，夯实自主培养根基

（一）突出需求导向，优化调整专业设置。印发学科专业优化调整文件，建立人才需求预测预警系统，动态优化调整本科专业，契合经济社会发展需求增设新专业。（二）突出战略引领，推进学科交叉融合。成立前沿交叉学科研究院，统筹四大学科群建设，开设数字经济、金融科技等特色班，试点八年制“医学+”培养模式。（三）突出实践对接，提升供需适配水平。构建“专业实践+社会实践”体系，整合政府、企业等力量，建设国家级创新创业学院，依托天开高教科创园构建创新创业人才培养新模式。

三、完善成长路径，提升自主培养质效

（一）优化大类培养路径。以科技发展和国家战略需求为导向，调整大类培养方案，实现“先体验后选择”，开放跨专业修读课程，开设“新生研讨课”增强学生生涯规划能力。（二）突出拔尖特色培养。建立48个拔尖贯通、本研创新等培养项目，实施小班化、个性化培养，健全“零门槛”二次选拔机制。（三）拓展多元成长渠道。打造本研一体化人才培养模式，完善三级进阶辅修体系，突出交叉融合人才培养特色，成立跨学院教学团队，建设微专业和高阶课程项目，依托国际交流项目提升学生全球胜任力。

摘自 教育部网站 2025-11-11