2016年11月4日，是一个令人难忘的日子。期盼已久的入职培训开始了，突如其来的培训虽让人猝不及防，但更让人充满期待。走进培训教室，映入眼帘的是老师精心设计的与众不同的温馨之家。品种齐全的甜美早餐，漂亮的活动背包，温馨的水杯让人耳目一新。当然最难忘的还有马老师等学校组织人员灿烂的笑容，热情的接待，让人倍感亲切，就这样为期一周的入职培训拉开了序幕。

 短短一周的培训让我受益匪浅，开阔了我的视野、增强了我的团队合作意识、进一步深刻认识了南方医科大学这个可爱的大家庭。这次培训主要有讲座、报告、拓展训练等内容，涉及高校生活的方方面面。担任这次培训主讲人的或是校级领导，或是部处领导、或是行业领头的专家学者，他们用自己渊博的知识和丰富的经验为我们进行了入职必须了解掌握的知识、技能的讲解，深入浅出、通俗易懂，让我们对未来的事业充满期待和信心。听着他们对一次次科学实验的研究与创新，感受到是他们严谨、认真、负责的敬业精神。聆听他们几十年如一日的付出，感受着他们在平凡工作中的无私奉献。这些将会是我们受用一生的最宝贵的精神财富。

听老教授们讲述南方医科大学的光荣发展历史，听学校领导们讲解南方医科大学未来的规划发展，心情无比激动，有幸成为南方医科大学的一员，感到无比的骄傲和自豪。作为一名即将走上教师岗位的青年教师，我将以姚开泰、钟世镇等老一辈科学家为榜样，创新奉献，力争为社会做出更大的贡献。我将虚心向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、默默奉献的精神，在平凡岗位上绽放精彩。

本次培训，许多的活动项目对于我们都是一种挑战。攀岩、登高等项目让我们感受到战胜自我，挑战极限的幸福。极限跳跃让我们感受到奋力拼搏、超越自我的畅快。别具匠心的游戏让我们体会着团队合作的重要。一周的培训，清楚的看到了自己的优势与不足，对我们理念的更新、品质的培养、人生的感悟都是一种很好的历练。

为期一周的培训中，专家教授结合自身的专业和亲身经历与我们分享了作为南医人的幸福与骄傲。使我对教师这一职业有了更加深入的认识。 在培训中，几位局领导都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一名新教师，我要为自己制定阶段性目标，树立自己的榜样，既要通过不断的学习丰富自己的专业素养，真正做到“学高为师”，更重要的是向优秀的教师学习，学习他们的爱国守法、责任担当；学习他们的爱岗敬业、以身作则；学习他们的大爱无私、创新奉献，真正做到“身正为范”。作为一名新教师，我要从最基础做起，从点滴小事做起，从我做起，从现在做起，认认真真做事，踏踏实实做人，为学校的发展做出自己应有的贡献。

教师职业的特殊性决定了教师不仅要不断的提高自身的素养，更重要的要为学生的成长领航、引路。我们要充分利用学生的向师性，为学生树立榜样，要让学生的受教育的过程，成为学生人格完善的过程，要让自己的每一次教学实践都能成为学生思想的启迪者、行为的指导者，用我们自身的人格魅力，急学生之所急，需学生之所需，真正成为学生成长的引路人。

师爱是师德的灵魂。作为教师，我们要有“爱心”，这种爱不仅仅是渴了给水喝，饿了给饭吃的满足于生理需求的爱，而应该是让学生从你的爱中学会尊重，学会自立，学会自强，充满自信。这需要我们有心理学家洞彻心扉的“千里眼”，有听训者耳听八方的“顺风耳”，需要有严父慈母般不求回报的无私大爱。更需要成为与学生心灵对话的灵魂工程师。作为教师，我们要学会去爱学习有障碍的学生，学会去爱暂时不够优秀的学生，学会去爱有问题的学生。这种爱，是师爱的最高境界，也是为人师者的不断追求。

作为一名青年教师，学会与学生成为益友是必修之课，作为跟他们一样成长起来的学生，从年龄到经历有很多的相似性，我们应该尽快投入工作，结合自己的成长经历、成长经验，迅速找到能发挥自己特长优势的适合自己的教学方法。利用所学到的教育学、心理学、健康心理学等专业知识，尽快了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，要善于发现每一个学生的闪光点和帮扶点，在学生困惑时给予点拨，在学生无助时给予帮助。真正与学生“交心”，让学生在身心愉悦的状态下学会学习，学会做人。

本次培训，虽然只有短短的一周，但是收获颇丰。通过培训，我深深地体会到了师者仁心，虽然名曰讲座、报告，实则是父母对待孩子的谆谆教诲。虽然是德高望重的院士、教授，实则是有着拳拳爱国之心的前辈对后辈的殷切期望。你们的高尚的道德修为，卓越的专业成就，无私的奉献精神为我今后的成长进步树立了榜样。通过培训，我掌握了许多教师的专业技能。了解到了做一个好教师必须做到以下几点。 1、要学会学习，教师要学会博览群书，只有才高八斗、学富五车，才能成为学生知识的导师。2.学会交往。教师要学会与学生交往，良好的人际关系可以让学生“亲其师”， 只有“亲其师”，才能“信其道” 。3、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视任何学生。教师对学生的尊重是学生自信成长的关键。4、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。要学会换位思考，站在学生的角度去思考、去理解，让学生觉得你始终是爱他们的。爱是可以创造奇迹的。 5、要定期进行教学反思。 清风实验学校吕老师讲过——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。作为一名新教师，我们要用手中的笔记下我们教学实践的得与失，用我们的头脑，思考改进创新的方法，在反思中不断总结经验，在反思中不断提升自我，在反思中不断进步发展。除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。

一个自信的人，可以让周围的人享受阳光。一名自信的教师，可以让一大批学生学会幸福的生活。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训让我们对未来的工作充满了信心和动力。教育局领导、校长和老师也十分关注我们的这种心理的变化，你们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对我们新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”、近乎或“浪漫”的生活态度。鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，为我们吹响了奋进的号角。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，就一定能有一个良好的开端，而好的开端，便是成功的一半。最后，培训也对我们提出了一些要求。1、认真备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法；写好教案之后，还要做好上课的准备。2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。3、做好现有工作，爱护学生。4、要有追求，作教学的能手。5、依法从教。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

学习、自信、实践、创新、真爱是为人师者成长的必由之路，我将以饱满的热情、科学的态度、敬业的精神在实践中大胆探索，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。