9月5日，学校召开第二届教学督导委员会暨第九届本科教学督导团成立大会。副校长马骊，第二届教学督导委员会委员，学校第九届本科教学督导团成员，学生处、教务处、教学发展中心负责同志及有关人员共计47人参加了会议。会议由教学发展中心主任万成松主持。

马骊宣布聘任文民刚为学校督学，成立南方医科大学第二届教学督导委员会、学校第九届本科教学督导团，并向文民刚督学及58位委员会委员、督导团专家颁发聘书。

学校督学兼督导团团长文民刚围绕如何完善和加强教学质量保障体系，全面开展教育教学督导工作，持续提升教育教学质量谈了教学督导工作的目标、思路、机制、内容及预期成效。一是要完善教学质量保障体系，全面提高教育教学水平，为学生的成长提供更加坚实的保障，为学校的教育事业做出更大的贡献；二是要全面开展教育教学的督导工作，实现学校教学质量保障体系再上新台阶；三是要进一步加强全员参与、全程监控、全面改进，建立督导团月例会制度、季度督导培训会制度及研发教育教学质量持续改进系统，实现教学及评价过程的系统化、常态化、制度化；四是要扩大教学督导的范围，开展课堂督查、课程督导、教学环境督导和专业认证、审核性评估、学校重大专项的相关督导等。他期望经过本届督导团的努力，完善学校质量保障体系，提高教师教学能力，增加学生学习效果，提升学校教学质量。

马骊副校长对新一届督导委员会委员及本科教学督导团专家表示祝贺，对他们为学校教学工作的辛勤付出表示感谢。她回顾了学校教学督导团发展的历史，就本科教学督导工作谈了几点建议：一是围绕学校战略目标和发展规划推进工作，建立健全“评价——反馈——改进——再反馈——再改进”的质量监控闭环机制，进一步扩大督导范围，提升督导层面，持续和深入开展本科教学督导工作；二是切实发挥好教学督导的职能作用，履行好工作职责，督导员肩负保障学校教学质量的重要职能，具有监督、指导教学各环节的重要职责，要切实履职尽责，善于发现问题、敢于提出问题，并督促改进问题，为提高教学质量发挥实质性作用；三是不断探索新的督导工作机制，包括建立校院两级督导联动机制、与职能机构和教学单位的协调机制等。她鼓励新一届本科教学督导团为提高学校的教育教学质量、培养高素质医学人才、建设一流医科大学作出更大的贡献。