近日，“人工智能赋能研究生教育研讨会”在中国传媒大学召开。与会专家学者认为，人工智能时代，需要重塑高效的人才培养体系，并应着力提升师生的胜任力、探索并实践数字教学法、合规有序开展人机协同教学。同时，教育要坚持提供人文关怀、社会理解、公共服务精神，培育研究生批判性思维与问题辨析能力等。

在谈到人工智能如何重塑研究生教育时，北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀提出，研究生教育要思考学习目标及其认证方式，建立监管框架以充分利用人工智能的优势同时减轻风险。他还提出了人工智能融入教育教学产生的新形态，即众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观及人机协同的教学观。他认为，在智能时代，应着力提升师生的胜任力、探索并实践数字教学法、合规有序开展人机协同教学。

北京航空航天大学副校长赵巍胜分享了北航在数智赋能人才质量提升方面的实践和思考。同时，赵巍胜提出，人工智能时代需要重塑高效的人才培养体系，实现以人为本的差异化的教、个性化的学，打造新师生、新教学、新资源、新质量，实现研究生教育从数量到质量的提升。

南方医科大学副校长、研究生院院长刘叔文介绍了临床教学的信息化，以“教学考评管”为理念，从五大维度赋能医学生实践技能提升。他强调了医学教育中临床技能训练的重要性，并分享了学校通过搭建智能教学场景、虚拟仿真临床教学平台，建立智能的助教系统、人工智能学习平台以及智能考核系统等，改进教学和评估过程、提升教育质量和培养效率的经验做法。

中国工程院院士、原中央电视台总工程师丁文华提到，数字创意已成为中国的战略新兴产业，涉及多个学科和产业链的各个环节。他阐述了计算机图形技术（CG）和计算机视觉（CV）的进展，以及这些技术如何推动数字内容的生产和传播，并特别介绍了人工智能如何通过增强采集、建模、渲染等步骤来优化数字创意流程，实现效率和质量的大幅提升。

摘自 澎湃新闻 2024-05-19