第一，在落实立德树人根本任务上取得新突破。以习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进头脑为引领，推动思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成。持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举，学校思想政治工作体系进一步完善。

第二，在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破。中国已经建成规模最大且高质量的教育体系，为孩子们平等接受教育提供了坚强保障。持续推进扩优提质，义务教育全国2895个县域实现基本均衡。随迁子女、适龄残疾儿童受教育保障机制更加健全。大力推进县中改革，办学水平不断提升。中国高等教育毛入学率大幅度提升，进入世界公认的普及化阶段。

第三，在服务支撑社会经济发展上取得新突破。“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万人才。职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖，哲学社会科学和文化艺术持续发展也取得了显著成效。

第四，在深化教育综合改革上取得新突破。在基础教育方面，以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，高考综合改革持续落地，并已在各地全面实施。在高等教育方面，推进卓越工程师学位授予标准改革，给予高校青年教师长周期稳定支持，建立学科专业优化动态调整机制，实施本科教育试点改革计划。在职业教育方面，实施“新双高”改革，大力推动办学能力高水平和产教融合高质量。在教师队伍建设方面，不断完善教师教育培训体系，支持43所高水平大学为中小学培养研究生层次优秀教师。

第五，在建设具有全球影响力的重要教育中心上取得新突破。“十四五”以来，我们持续拓展深化开放合作，现在已经与183个国家和地区建立教育合作关系。建立与东盟、中亚等周边国家和“一带一路”共建国家的教育合作机制，打造中国—中亚教育交流合作中心等一批项目品牌。与亚非欧合作建成的36个“鲁班工坊”已经成为中国教育的世界新名片。

摘自 《中国教育报》 2025-9-24