廖华，医学博士，解剖学教授，博士研究生导师，人体解剖教研室副主任，《中国临床解剖学杂志》常务副主编。

廖华老师从事人体解剖学教学工作近30年，承担临床医学、影像、预防、心理、中西医结合、留学生等不同专业、不同层次的系统解剖、局部解剖理论与实践教学。近五年完成实际教学时数超过1500学时。

教学过程中，善于把握解剖学关键知识点，以临床问题为切入点，授课热情，精神饱满，有感染力，善于联系临床，诱导学生主动分析思考，摆脱了枯燥的说教，培养学生兴趣，调动学生情绪，师生互动频繁、课堂气氛活跃，将思政教育巧妙融入解剖教学。教学效果好，受到学生及督导老师好评。同时担任教学副主任，长期负责解剖教学安排、标本制备、遗体捐献协调等工作，保证了解剖教学工作的顺利进行，并因此荣获南方医科大学2019学年教学优秀二等奖，第十二届“南医优秀教师”称号。

积极参与解剖教学改革和教学研究，作为核心成员，参与并获得广东省精品课《人体解剖学》（2010），广东省精品资源共享课《系统解剖学》（2014），广东省质量工程建设项目《系统解剖学》（2019），广东省在线一流课程《系统解剖学》（2020），广东省教育教学成果特等奖《40年坚守与创新：现代临床应用解剖学教学体系建设与实践》（2021）。

积极参与解剖教材建设，主编“十二五”国家级规划教材《系统解剖学》第四版（2018）， 参编“十三五”规划教材《系统解剖学》第9版（人民卫生出版社），国家医学电子书包《系统解剖学》，八年制《局部解剖学》（人民卫生出版社）等。是人体解剖学教研室临床应用特色解剖教材体系的主要实践者，参编临床应用解剖系列丛书、人体标本解剖图谱、多部精美的解剖译著等。

作为一名高校教师，牢记“立德树人”初心，以教书育人为己任，努力提升自身素养，希望在解剖教学方面继续努力、需求新突破，让学生们在人体解剖的学习过程中，能够珍惜课堂、享受课堂，并且回味课堂。