编者按：学校第一届教学节暨教学质量活动月期间，为全面展示和宣传我校在教书育人中辛勤耕耘、爱岗敬业、关爱学生的优秀教师，弘扬良好的师德师风，学生处、教务处组织开展了“我最喜爱的教师、我喜爱的课程”主题征文活动。活动开展以来，共收到各学院征文200余篇，现摘选部分优秀作品予以展示。
茹草，楚辞中的一种香草，也是柴胡的古名。柴胡，茎虽纤细却直立，开黄花如伞，花小却繁如星，如一位纤细，温婉，恬静，柔美的女子，亦如我最爱的老师——袁立霞副教授。
我仍记得，在方剂课上，讲小柴胡汤的时候，您曾开玩笑说：“我在入职面试时讲的是小柴胡汤，在教学比赛中也因讲小柴胡汤而拿奖，而每一年我都负责讲解和解剂，还会讲小柴胡汤，因此我和小柴胡汤的缘分妙不可言。”我们全都被您逗笑了，因此您被同学们打趣说“古有张熟地，今有袁柴胡。”
您风趣幽默、博古通今、经典信手拈来，从容不迫、条理清晰，枯燥晦涩的方剂总是被您讲解得乐趣无穷，方剂中的君臣佐使仿佛活了过来，变成一盘精妙绝伦的象棋中的帅车象卒：运用八法为总指导，各种治则变为兵法，将疾病或急攻或缓消，或以守为攻、扶正祛邪……您像一位博学多识、妙语连珠的向导，带领我们穿越了时空，去领略先贤在方剂组合中无尽的智慧与魅力，您的课堂，总是笑声不断，2个小时的方剂课总是让我们意犹未尽，十分期待下一节方剂课的到来。
您总不忘提醒我们要结合实际，因此您经常将在临床遇到的病例拿到课堂进行分析。我至今仍记得您拿着手机读着患者发来的咨询信息，为我们一条一条地分析病症，以及讲述应该选用何种方子、如何加味才能达到更好的效果。例如讲解止嗽散时，您举的上午诊治的一个小儿咳嗽的案例：若伴有鼻塞、鼻涕，则加辛夷、苍耳以通窍；若有高热至38℃以上，可加石膏以清热泻火、加黄芩浙贝以清肺热…… 使我们在掌握书本上知识的同时，还开拓组方的思维、复习了各种中药的药性。
在老师病例讲解的过程中，我能从病人所发的信息的字里行间中，感受到患者对立霞老师浓浓的信任与感激。您作为一位医生，敬业、爱岗、热情、认真、细致，甚至利用自己闲暇时间为病人解答疑惑。您教给我们的，不仅仅是方剂的知识，更有如何建立患者的信任、更有如何成为一名深受患者信赖的、德医双馨的好医生。您为我们建立了一名充满人文关怀的医生的榜样，提醒我们，必须术德双修，方能成为一名优秀的医生。
在课程学习之余，立霞老师还会分享一些保健和食疗的方法，如女性月经来完可服用四物汤以补血、山楂荷叶茶可减肥、多食用粗纤维食物如南瓜、番薯等以防止便秘、中老年女性补钙时可以考虑钙镁片、适当服用葡萄籽胶囊能抗氧化去除自由基，美容保健……让我们在学习中医治疗的精华同时，不忘中医另一个精髓——治未病。正如《黄帝内经》所言：“上工治未病，不治已病，此之谓也。您如春雨般润物无声地给我们渗透这个思想，对我们自身的养生、家人健康的关注甚至是日后病人的恢复都是深远影响，让我们铭记，中医不仅仅只追求治愈疾病，更要治未病。
《本经》有云：柴胡可推陈出新。您教导我们，在谨守古方的运用时也要“推陈出新”，不可死板照搬。如课本记载的逍遥散是运用在肝郁血虚脾弱证，两肋作痛，头痛目眩，口燥咽干，神疲食少，或往来寒热，或月经不调，乳房胀痛，脉弦而虚，而您在病例分析时却是举了运用逍遥散治疗抑郁症和痤疮的例子。通过您详细地分析，让我们体会了异病同治的背后，蕴含的是对疾病病机的准确分析。唯有审谛覃思，博极医源，精勤不倦，方能学好中医。
柴胡，还有解郁除烦之功。而立霞老师也有独特的“解郁”之力。下课时您总是耐心解答我们关于学习或者健康的问题，所以我们总爱在下课围着您。哪怕有时下午需要赶班车回本部，您也不会推脱我们的请求，甚至不放过走向等车点的小小一段路，与我们继续探讨。您不仅医术高超，对抑郁的治疗了得，更是我们交心的朋友，是一位体贴入微的好老师。
您有“腹有医书气自华”的魅力，这是“胸藏文墨怀若谷”的从容，是为医者对病人“悬壶轻己利，慈悲济世人”的关怀体贴，是为师者“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的认真负责。我敬爱的立霞老师，如同与她有缘的柴胡一样，是诗人笔下柔美而品德高尚的香草“茹”，又是具有“解郁”功效的“袁柴胡”。古人常说：“德高为师，学高为范。”术德双兼的立霞老师，是传授我们知识的老师，是以身作则，医德高尚的榜样。
