一位优秀的教师，犹如一阵春风，指点学海迷津；仿佛一场甘霖，滋润学子心田；宛若一空星辰，引领前行方向。大学以来，最令我引以为豪的事情就是拜入陈宝田老师的门下，成为其传承弟子，听其医教，学其医术，崇其医德，不忘初心，砥砺前行。
我第一次见到自己的传承导师不是在面试遴选的时候，而是在南方医科大学中医药学院第四届名老中医传承班拜师仪式上。直到今天，我仍然能够清晰地记得拜师的那一天，虽然天气寒冷，但是阳光却格外明媚，暖得人心情舒畅。
弟子们很早来到拜师地点进行彩排，到了下午3点左右，导师们乘坐的班车到达，弟子们都激动地跑去迎接自己的导师，我则显得有些不知所措，在学院老师的带领下，我扶过导师的手，腼腆而尊敬地道了一句：“老师您好！”，老师虽然已经步入耄耋之年，但身体依然健朗，他温和而慈祥地回复到：“好，好，好，以后要更加勤修医术医德啊！”那一天，我向陈宝田老师请教了一些自己心中的疑惑，老师也为我立下了目标和要求，这给了我很大的鼓舞。送走老师后，我心中充满了兴奋又有一些小失落，兴奋是为自己能够成为陈宝田导师的传承弟子而深感自豪；失落是深感自己在医术和医德方面与老师要求的相去甚远。
静心沉淀出真知
拜师仪式之后，我开始认真沉淀自己，专心磨练自己的心性，期望回到校本部后向老师展现一个升华后的自己。搬到校本部的那个暑假，我花了一个多月的时间，自行前往南方医院门诊部进行跟师学习。初涉临床，我从一个慌张小生逐渐成长起来，学会每天提前半个小时到达诊室，提前为老师打开电脑，准备好老师的白大褂、水杯、压舌板、口罩、血压计、听诊器、打印病例的纸张等基本用具。
恩师教导如雨露
在为病人切脉的过程中，老师遇到典型脉象或罕见脉象都会示意我去切脉感受，并且结合中医经典医书耐心讲解脉象的形成原因；老师会在诊治过程中使用经典方剂，并在患者走后对我们进行经典原文（如《伤寒论》、《黄帝内经》等）的讲解与考察，加深学生对原文的理解，引导我们进一步深入的思考；老师在临床上使用自己原创的十大常用方剂时，会一边问诊，一边为我们讲解诊断的思路，一开始我内心充满很多疑问，虚心向老师请教时，老师都会对我提出的疑问进行细心地解答。这一切都让我这个临床新手以最快的速度进入状态，陈宝田老师的谆谆教导如同春日的雨露，滋润我求知若渴的心田。
亲身示教细叮咛
跟诊过程中，经常遇到患有颈椎病的患者，老师会现场教导患者做颈椎操，并且嘱咐患者每天坚持做，起到促进恢复健康的保健作用；如果有经常失眠的患者，老师也会教他们做自己创造的安眠操。老师虽已年过八十，却还是以患者为中心，时时刻刻把患者的健康和利益放在首位。
人情冷暖宽我心
陈宝田老师经常会在休息时间给我们讲述他自己的人生故事，包括求学之路、从医经历、科研经验等，在老师的故事中，我了解到成为一代名医的艰辛历程。陈宝田老师在从医路上，不管是临床方面还是科研方面都是依靠自身实力不断地努力奋斗，中间也受过数不清道不尽的挫折和委屈，但是老师总能微笑着给我们讲述出来，我想：这一切都需要拥有一个包容而高尚的灵魂才能做到，所谓“淡泊以明志，宁静以致远”，其中所指大概就是陈宝田老师的人生境界吧。每次听完老师的故事后，我都有如获至宝的感觉，和老师的人生经历比起来，自己心里的那些小烦恼小情绪根本不值一提，自己也就自然不会再为那些繁琐小事而烦恼忧愁了。
道阻且长心且坚
在前往南方医院跟诊的过程中，我有时会有忐忑和自卑的感觉，甚至想过退缩，于是我安慰自己：“这是自己选择的道路，一旦开始就不要害怕和后悔，要对自己负责，要对患者负责，更要对得起陈宝田老师的辛勤培育”。就是在这一又一次的心理斗争和积极的心理暗示中，我开始慢慢变得坚韧，变得沉稳和勇敢，敢于面对患者不耐烦急躁的消极情绪、敢于为患者解释处方和用药方法以及禁忌注意事项、敢于对患者提出的问题和质疑用自己现有的知识正面回答。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。在这里，我要特别感谢我的传承老师陈宝田老师，内心的感激之情无以言表，唯有努力认真地学习钻研，勇敢坚韧地面对困难，才能对得起您的教育之恩，也希望自己可以继续努力，继承中医学的伟大精髓，为中医学发展贡献自己的一份力量。
