2025年12月13日，“中华医学会教育技术分会2025年学术年会”在哈尔滨隆重开幕。本次年会由中华医学会教育技术分会主办、哈尔滨医科大学承办，以“新医科时代医学教育技术的改革与创新”为主题，吸引了全国医学教育技术领域的专家学者、一线教师及行业代表参会交流。

年会议程涵盖主题报告、专题研讨、成果展示与青年论坛等多个环节，聚焦人工智能赋能医学教育、虚拟仿真教学构建、教育技术落地实践等前沿议题，旨在推动医学教育数字化、智能化转型，构建技术赋能下医学教育新生态。

在大会专题报告环节，学校教学发展中心赵智涛老师作了题为《AIGC赋能数字化教学资源建设》的交流汇报，系统分享了学校教学发展中心数智建设团队在人工智能生成内容技术应用于医学教学资源开发中的创新实践与体系化经验。

赵智涛在汇报中指出，面对医学教育数字化进程中教学资源需求爆发式增长的挑战，南方医科大学经历了从语音识别辅助、虚拟合成技术到AIGC全面赋能的“三阶段”演进路径。他强调，AIGC技术不仅极大提升了资源制作效率，更推动了教学资源创作从“工具替代”迈向“流程与范式重构”。

他详细介绍了学校教学发展中心数智建设团队构建的“智能规划—辅助创作—智能剪辑”全流程AIGC资源开发模式，并展示了在“社区护理学”、“广东省病毒性肝炎早防早治行动”、“AI教学应用师资培训”等课程中，借助DeepSeek、Midjourney、Sora、即梦AI等工具实现教学内容智能生成、可视化呈现与个性化适配的典型案例。

赵老师认为，AIGC的深度应用正促使教师角色向“学习设计师”转型，推动教学资源向可进化、可交互的智慧生态发展，为“新医科”背景下大规模、个性化人才培养提供了技术支撑与实现路径。

该报告在与会者中引发积极讨论，众多专家表示，南方医科大学的实践为医学教育资源的智能化、敏捷化开发提供了可借鉴的系统方案，体现了中国医学教育在数字化转型中的前沿探索与创新活力。

本次年会为期两天，通过多种形式的学术交流，为我国医学教育技术工作者搭建了高水平的对话平台，进一步凝聚了推动医学教育创新与高质量发展的共识。