基础字[2020]05号
学院机关、各系(教研室)、中心、研究所:
为深化本科教学改革,全面提升课堂教学质量,结合学校《关于举行第十届中青年教师本科课程教学竞赛的通知》精神,学院决定举行第十三届“育才杯”青年教师本科课程教学竞赛。现将具体要求通知如下:
一、组织领导
成立学院本科课程教学竞赛组织委员会,负责组织安排本次竞赛活动,组委会由下列人员组成:
主 任:董为人
副主任:罗深秋 黄巧冰 吴 砂
成 员:邱钰晖 霍 荻 王李跟 王涵多 胡 滨 张倩文
二、参赛条件
1、凡承担2018-2019或者2019-2020学年全日制本专科教学任务,45周岁以下的中青年教师(1975年9月1日以后出生);
2、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,拥护党的领导,贯彻党的教育方针,没有违法违纪行为,治学严谨,师德师风好。
3、往届已获得学校教师授课竞赛一等奖以上的不再参加同一组别的竞赛。
三、竞赛办法
1、竞赛分组
本次竞赛分基础组和全英组,每名选手限报名参加一个组别的竞赛。
2、参赛名额
各单位推荐参加本科课程教学竞赛复赛名额分配表(见附件1),名额的分配主要依据各单位2019学年承担的教学工作量和2019年底公布的教学工作绩效评价结果,并适当考虑各单位现有人数。课程负责人牵头,教学团队谋划,中青年教师为主积极进行课程设计和现场展示。
2017年(含)以来,被评为国家、省级、校级一流课程,省级系列在线开放课程资助课程,获得国家、省级、校级质量工程、教学改革支持的课程,原则上都要参加。
3、竞赛形式
形式为本科课程课堂教学模拟展示,内容自选,时间为20分钟。双语组英语讲授比例不少于50%。参赛教师需撰写一个教学单元完整的教学设计(教案),每个教学单元以40分钟的授课时间计算,(电子版,模板见附件3)和授课课件(电子版)。教案内容必须符合教学大纲的要求和教案的基本规范,教案中需用加粗体或不同颜色字体标注出20分钟现场课堂教学展示的内容。
4、时间地点
请各科室于9月17日前将参赛选手姓名提交至教学办,并于9月21日前提交教案及课件电子版。竞赛时间初定于2020年9月28日举行,地点另行通知。
5、评分标准
参照《南方医科大学教师课堂教学质量评价标准》、《南方医科大学双语教学授课质量评价标准》进行打分,专家评分占70%、学生评分占30%。
四、奖励办法
基础组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干;双语组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干。获一、二等奖的教师将代表学院参加学校复赛(具体奖项视报名情况进行微调)。
比赛获奖者将颁发荣誉证书并给予教学业绩奖励,其中一等奖计50学时、二等奖计30学时、三等奖20学时。
一等奖、二等奖获得者或将代表学院参加南方医科大学第十届中青年教师本科课程教学竞赛。凡参加学校教学竞赛的参赛选手如获得名次,奖励将叠加另计。
本次教学竞赛中获得的奖项,在教学质量评价、教改立项、本科教学优秀教师评选等方面将作为优先条件加以考虑。
五、几点要求
1、思想高度重视
本次比赛是对学院中青年教师整体教学水平的一次评估和检验,也是激励中青年教师参与教学、热爱教学,提高教学质量的措施,各科室应高度重视,认真做好遴选和推荐工作,凡不能按规定人数参赛的或参赛教师不认真的科室将扣除教学业绩津贴奖励部分。
2、注意比赛艺术
教学比赛不同于日常授课,应强调比赛的完整性,要注重课堂设计、教学方法、肢体语言、巧妙使用教学道具和媒体,加强与学生的互动,提高教学效果。
附件: 1.参赛人数分配表
2.《南方医科大学关于举行第十届中青年教
师本科课程教学竞赛的通知》(含附件)
(联系人:邱钰晖、王李跟;联系电话:61648190)
南方医科大学基础医学院
2020年9月14日
附件1:各科室参赛选手最低人数分配表
科室名称 |
基础组(人) |
双语组(人) |
人体解剖学教研室 |
1-2 |
1 |
组织胚胎学教研室 |
1-2 |
1 |
病理学系 |
1-2 |
1 |
病理生理学教研室 |
1-2 |
1 |
细胞生物学教研室 |
1-2 |
1 |
医学遗传学教研室 |
1-2 |
1 |
生理学教研室 |
1-2 |
1 |
实验教学管理中心 |
1-2 |
1 |
生物化学与分子生物学教研室 |
1-2 |
1 |
免疫学教研室 |
1 |
|
发育生物学教研室 |
1 |
|
神经生物学教研室 |
1 |
|
生物信息学系 |
1 |
|
肿瘤研究所 |
1 |
附件2:《关于举行南方医科大学第十届中青年教师本科课程教学竞赛的通知》
http://jxgl.fimmu.com/info/1151/15319.htm