近日，教育部学位与研究生教育发展中心正式公布2025年中国专业学位案例中心公共管理案例入库名单，我院王冬教授团队撰写的案例《“组团式”医疗帮扶成效何以持续？——以F县人民医院为例》成功入选。此次案例的成功入库，不仅标志着我院在公共管理专业学位案例建设与教学创新上有所突破，更充分彰显了学院MPA办学水平、科研实力与人才培养质量的跨越式提升。

2025年中国专业学位案例中心公共管理案例征集评选工作，严格遵循文本检查、案例评审、案例会审等环节层层筛选，最终共有417篇案例成功入库，入选难度高、含金量足，是衡量高校公共管理专业学位办学质量与案例研发能力的重要标杆。本次我院入选的案例，以G省F县人民医院为核心研究对象，深度剖析其在G省人民医院“组团式”医疗帮扶背景下的转型发展历程，系统梳理了基层医疗帮扶中的现实堵点、破解路径与实践经验，重点聚焦帮扶成效的可持续性这一核心命题，为我国基层医疗卫生服务体系完善、优质医疗资源下沉落地提供了可复制、可推广的实践样本，也充分体现了我院在MPA培养过程中“立足公共管理、聚焦卫生健康”的办学特色与实践导向。

作为我院MPA人才培养的核心支撑，案例库建设与教学案例开发一直是学院重点推进的工作。学院始终坚持以MPA人才培养为核心，深耕“教学－实践－研究”一体化案例开发路径，以各类高水平案例大赛为重要抓手，推动案例教学与公共管理实践深度融合，着力提升MPA研究生的实践分析、问题解决与决策研判能力，为专业学位研究生教育高质量发展注入强劲动力。

未来，学院将以此次案例入库为契机，持续深耕MPA人才培养与案例研发创新，聚焦健康中国建设与国家治理现代化需求，撰写和开发更多兼具学术价值与实践意义的高质量原创案例，将优质案例资源转化为MPA人才培养的核心竞争力，不断提升MPA办学质量与人才培养水平。