钱怡

01 姓名

钱怡 （南方医科大学卫生管理学院副院长、研究员、博士生导师）

02 照片

03 履历

2019/12 海军军医大学，社会医学与卫生事业管理(健康管理方向) 博士

2006/06 第一军医大学，社会医学与卫生事业管理，硕士

2002/06 第一军医大学，中医学，学士

2002/09-2004/08 第一军医大学训练部教务处, 参谋

2004/08-2013/10 南方医科大学教务处, 科长/讲师

2013/10-2017/7 南方医科大学继续教育学院, 副院长/副研究员

2017/07-至今 南方医科大学卫生管理学院, 副院长/研究员

2021/11-至今 南方医科大学博雅书院, 执行院长/研究员（兼任）

04 研究领域与方向

健康政策与管理、社区养老服务与管理、基层卫生管理

05学术专著与教材

[1]副主编《创业团队管理》，2023.08，广东教育出版社

[2]主编《社区健康项目管理》，2023.07，厦门大学出版社

[3]主编《高考改革试点方案跟踪与评估研究》，2023.07，中国财经出版传媒集团经济科学出版社

[4]主编《老年健康护理与管理》，2021.07，中国纺织出版社

[5]主编《现代卫生事业管理》，2020.6，科学技术文献出版社

[6]副主编《大学生体质健康管理与健康促进指南》，2019.02，同济大学出版社

[7]副主编《大学生职业生涯规划与就业指导》，2019.01，现代教育出版社

[8]主编《大学生创新能力培养与创新思维发展研究》，2018.6，吉林科学技术出版社

[9]副主编《大学生心理健康教育》，2017.05，北京工业大学出版社

06 代表性论文

[1]通讯作者. Zhou Q, Liu S, Chen J, et al. The role of sleep quality and anxiety symptoms in the association between childhood trauma and self-harm attempt: A chain-mediated analysis in the UK Biobank. J Affect Disord. 2024;362:569-577. doi:10.1016/j.jad.2024.07.041.

[2].通讯作者. Yu Y, Liang Z, Zhou Q, Tuersun Y, Liu S, Wang C, Wu Z, Qian Y.Decomposition and Comparative Analysis of eHealth Literacy Differences among Urban and Rural University Students in China. J Med Internet Res. 2025;27:e63671. Published 2025 Mar 26. doi:10.2196/63671.

[3]通讯作者.区域比较视角下我国老年护理人力资源配置效率与公平性[J].护理研究,2025,39(1):11-18.

[4]通讯作者. 广东省卫生资源配置的地区性差异研究[J].中国卫生经济,2024,43(12):47-51+75.

[5]通讯作者. 基于离散选择实验的广州市老年人社区嵌入式养老服务偏好研究[J].中国卫生事业管理,2024,41(10):1097-1102+1173.

[6]通讯作者.新形势下临床研究协调员岗位胜任力模型构建研究[J].中国新药杂志,2024,33(24):2594-2601.

[7]第一作者/通讯作者.大学生健康多维评价工具的开发及信效度检验[J].中国卫生事业管理,2024,41(09):1057-1061.

[8]通讯作者.大学生健康评价工具的研究进展[J].职业与健康,2024,40(08):1148-1152.

[9]通讯作者.基于课程地图视角的健康服务与管理专业人才培养体系研究[J].中国医药导报,2024,21(07):69-72+81.

[10]第一作者/通讯作者.基于安德森模型的大学生电子健康素养影响因素分析[J].中国职业医学,2023,50(06):677-682.

[11]通讯作者.基于COM-B模型的维持性血液透析患者自我管理行为影响路径研究[J].实用医学杂志,2023,39(23):3120-3126.

[12]第一作者.慢性病患者参与医患共同决策影响因素的Meta分析[J].护理学报,2023,30(20):19-24.

[13]第一作者/通讯作者.基于Citespace与VOSviewer对美国大学生健康促进研究热点回顾与研究趋势的综合分析[J].中国卫生事业管理,2023,40(10):793-800.

[14]第一作者.跨校区办学模式下学生对书院学业导师认同感提升路径研究[J].高教探索,2023(05):52-58.

[15]通讯作者.社区居家照料服务对健康自评状况的影响——基于焦虑情绪的中介效应分析[J].中国卫生事业管理,2023,40(08):572-577+596.

[16]通讯作者.健康服务与管理本科专业课程体系构建及评价研究[J].中国健康教育,2023,39(03):259-262.

[17]通讯作者.广东省医务社会工作者职业认同现况及影响因素研究[J].职业与健康,2023,39(01):73-79.

[18]第一作者.基于TTM的八年制医学生“RMS”健康管理模式构建[J].中国卫生事业管理,2020,37(08):611-613.

[19]第一作者.基于医学生生命质量提升的“RMS”健康管理模式效果评价[J].中国卫生事业管理,2020,37(08):614-616.

[20]第一作者，Qian Yi, Zhang Luwen, Zheng Xiao, Wang Hui, Zhou Yuting, Sun Jinhai. Cell Phone Addiction and Apps Activities among Chinese Medical Students: Prevalence and Risk Factors, Journal of Men's Health, Vol 16(2):e27-e38; 8 June 2020

[21]通讯作者.基层医疗卫生服务机构医护人员激励机制满意度调查——以佛山市S镇为例[J].中国卫生事业管理,2020,37(04):283-286.

[22]第一作者.八年制临床医学生生命质量现状调查及影响因素研究[J].中国卫生事业管理,2019,36(08):627-631.

[23]第一作者.医学院校开展创业创新教育的SWOT分析[J].中国卫生事业管理,2019,36(06):452-455.

07 立项课题

[1]广东省卫生健康委委托项目：《卫生健康领域百千万工程政策推进成效评价》；2025/03-2026/05 ，主持

[2]国家社科基金一般项目：《后疫情时期大学生健康多维评价及精准干预模式研究》，21BGL301，2022/01-2026/01，主持

[3]广东省卫生健康委委托项目：《广东省公立医院改革与高质量发展示范医院及示范项目监测评价》，2022/12-2023/12,主持

[4]教育部产学合作协同育人项目：《健康管理学》课程实践教学体系构建，202101309001，2021/3-2022/3，主持

[5]中国学位与研究生教育学会面上课题：《导师胜任力与研究生创新能力协同提升策略研究》，2020MSA423，2021/11-2023/12，主持

[6]广东省高等教育学会课题：《医科院校文科专业“四个结合”的创业教育体系研究》，21GYB52，2021/1-2023/12，主持

[7]广州市高等学校第十一批教育教学改革研究重点项目：《促进高等教育与基础教育有机衔接的高校与高中协同育人模式实践探索》，2020/06-2021/12，主持

[8]2020共青团中央“青少年发展研究”重点课题：《重大突发公共事件中青少年心理及行为研究》，20ZD018，2020/7-2021/7，主要参与

[9]广东省研究生教育创新计划项目：广东省研究生学术论坛--社会医学与卫生事业管理分论坛（2020XSLT11），2020/01 ，主持

[10]广东省学位与研究生教育改革研究项目，2018JGXM23，《导师胜任力对研究生创新能力影响的研究》，2019/01-2020/12，主持

[11]广东省高等教育教学研究和改革项目，2018JXGG124，《以岗位胜任力为导向的卫生管理专业实践运行模式的研究》，2019/01-2020/12，主持

08 学术任职与奖励

[1]广东省医学会卫生管理学分会候任主委

[2]中华老年医学会健康管理分会常务委员

[3]广东省预防医学会社会医学与卫生事业管理专业委员会常务委员

[4]南方医科大学立德树人好导师 2024年

[5]南方医科大学2021年教学成果一等奖，《以岗位胜任力为导向的“三双三严”卫生管理专业实习模式研究与实践》

[6]南方医科大学2021年教学成果一等奖，《实施“四精”运行方略，培养高端管理人才-中葡公共卫生政策与管理项目实践》

[7]南方医科大学2021年教学成果二等奖，《医科院校“四阶递进式”双创型卫生管理育人体系的探索与实践》

[8]广东省2019年教学成果二等奖，《构建“一体两翼三分四合”模式培养现代卫生管理人才的研究与实践》

[9]全国高等教育管理先进个人

[10]优秀校级教学管理一等奖1次、二等奖3次

09联系方式

电子邮箱: 104892088@qq.com

（来源：https://portal.smu.edu.cn/wsglxy/info/1346/3491.htm）