书籍，是我们穿梭历史的时光机；阅读，是我们体会世界的任意门。11月26日上午，我院举办了本学期第一次读书交流会。纪超凡老师担任本期导读教师，就弗罗姆《爱的艺术》一书与同学们交流了读书心得。
《爱的艺术》中弗洛姆通过简洁的语言解释了爱这个深奥的话题，该书是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著，被誉为爱的艺术理论专著中最著名的作品之一。弗洛姆作为精神分析学派的代表人物之一，关注现代西方人的困境及精神危机，精神分析的理论糅合进马克思主义的社会理论，是一个“弗洛伊德的马克思主义者”。
交流会上，同学们踊跃参与，纷纷发表了自己的阅读心得。
“弗洛姆从爱的理论到爱的实践的构架，从爱的要素、成熟的爱到神爱、母爱、父爱、自爱及性爱的多角度阐发，无不体现了其对社会、对人性的洞见与缜密的思考。”——侯婉莹同学
“在第一章‘爱是一门艺术吗’中，作者认为爱是一门艺术，是需要有能力才能去爱，而现实生活中的大多数人往往都认为爱是一种感觉，所以不具备爱的真正能力。爱，主要是‘给予’而不是‘接受’。”——詹红凌同学
“弗洛姆用了两句简单的话来表明不同程度的爱，让我印象深刻。童稚的爱是‘因为我需要你，所以我爱你’，成熟的爱是‘因为我爱你，所以我需要你’。”——李颖颖同学
“‘爱是给予而不是接受’是内心强大的表现，这让我想起一句话：‘爱是两个强者的风花雪月，而不应是两个弱者的苦大仇深。’无论是一味索取的爱，还是按照自己的臆想一味给予并且认为对方需要的爱，都是不健康的。”——何墨阳同学
“在阅读中经常将弗洛姆对爱的观点投射到自己身上，从中也得到一定的反思。摆脱孤独感，需要克服分离。在爱中最应该做的就是尊重彼此的独立性，只有这样才不会限制彼此的发展。”——吴锦仪同学
“对于如何摆脱孤独感？我们不需要刻意追求摆脱孤独感，反而，我们应该学会享受孤独。爱情能为我们分担孤独带来的烦恼，但是不会一直让人不孤独。”——黄婷婷同学
“在第二章‘爱情的理论’中，或许受当时所处时代的局限，作者认为父爱是有条件的，但是我觉得在今天的社会，父爱也是无条件的，绝大部分家庭中父亲的角色也同样重要，对孩子也会是无私的关爱。”——宋璐瑜同学
“在第三章‘爱情及其在当代西方社会的衰亡’中，作者首先对现代资本主义社会及资本主义社会中的人进行了分析，即资本主义社会是以市场为主要原则调节一切社会关系的，在市场环境下的人也变成了一种商品。作者通过商品市场的交换原则来揭示当代社会对爱情的观念和态度是一种利益的互换和投资。”——孙妍同学
“西方资本主义社会结构会产生假爱情、病态爱情。在现代社会人被异化成商品，人与人之间的关系是陌生的、是机械式的。人每天从事着机械性的工作，人的日常生活和享受项目也被同化，所有的一切都被集体化和商品化。例如现代人择偶标准按刻板化，对另一半的要求变成了‘应该’和‘不应该’。”——刘思思同学
“弗洛姆关于爱的观点有它的道理，但在目前环境中，要做到投入身心的感情，包括谦恭、勇敢、真诚和有纪律地爱他人，非常有难度。”——苏天玉同学
“平时对爱的理解不够全面,忽略了对生活中一些基本现象的分析,这使得有些人可能在自己的感情处理中遇到很多问题。读这部作品最大感受就是能在享受中警醒,在反思中顿悟。”——王申昆忆同学
纪超凡老师对每位同学的发言都作了评价和总结，对同学们的积极分享表示认可，支持同学们在读书交流会中畅所欲言，碰撞出思想的火花。她一方面肯定了这本书的阅读价值，另一方面也鼓励同学们要带着批判思维去阅读，不单只是跟着作者的想法走，例如书中弗洛姆对现代资本主义社会的批判理论不具有彻底性。此外，她还结合自身的经历与同学们分享了关于阅读的建议：“看书的过程中或许会碰到看不懂、不好理解的内容，还是要坚持读完，当知识面积累到一定水平后，原来不理解的部分或许能够迎刃而解，“过往知识”像珍珠一样被串起来，能帮助我们形成较为全面的知识体系。”
同学们表示：“此次阅读的书籍虽然不厚，但内容和思想的密度很高。不仅是任何想要获得美好爱情的人，而是所有想要获得美好和幸福生活的人都应该把这本书好好读几遍，然后作为自己生活的指南，先要有了爱的能力，再去寻求爱。”（2021级研究生孙妍、吴锦仪）
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