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专业层次
教学质量
总体评估 优 教学奖励 校级教学成果三等奖两项；“育才杯”优化一堂课教学竞赛三等奖；校级教学 优秀二等奖和三等奖各两项。 教学论文
1、 叶卓明等，结合部队实际深化军队给水卫生教学改革 军医教育 1995；1：61
2、 叶卓明等，浅谈军队给水卫生教学改革实践 全国预防医学理论与实践研讨会汇编 1995：72
3、 叶卓明等，水源卫生侦检的课程设计与教学应用研究 中国临床医药——医疗卫生与防疫（中册） 1997 ：334
4、 李洪才等，军队卫生学实验准备工作的体会中国临床医学与卫生学（下）1997:255
5、 李洪才等，浅谈教学、科研、科技开发相结合的体会和尝试 中国临床医学与卫生学 1998：526
6、 李洪才等，军队卫生学形象化教学的尝试 中国临床医学与卫生学 1998：528
7、 Lihongcai,et al. New Method to Improve the Way of Testing of Students Experiment Scores in Military Hygiene 美国中华健康卫生杂志 1998；1（7）:7
8、 李洪才 叶卓明，关于辨证地处理互评互学师生关系的探讨 中国基础医学教育杂志 1998 :6(4):79
9、 叶卓明等，深化军队卫生教学改革的实践与思考 军医教育 1998；3：25
10、罗海吉 阎舫 叶卓明，军队卫生学课程设置现状调查与思考 军医教育 1998；4：62
11、Lihongcai, et al. Experimental Teaching Combined With Discussion and Moving “the Basic” to “the Clinical” 美国中华健康卫生杂志 1999；5:37
12、 李洪才等，营养卫生学实验课的教学改革实践山西医科大学学报 基础医学教育版 1999 ；1 ：29
13、李洪才等，军事医学水源卫生教学综合演练 中国实用临床医药学 1999 ：35
14、李洪才等，改进军队卫生学实验成绩考核方法的新举措 军医教育 1999；3：44
15、叶卓明，“水源卫生侦检”科目实践教学的探索与思考 医学教育教师参考丛书 1999；19
16、吴继国，周宏伟，叶卓明，案例教学在应急型环境卫生人才培养中的应用 医学教育探索 2008，7（10）：1065-1066
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