为积极响应教育教学数字化转型战略，系统推进人工智能技术在教学与学习中的深度融合与创新应用，2025年12月1日晚，由教学发展中心举办的“智学纪元 AI赋能”案例征集动员会暨主题报告会在教学馆502智慧教室成功举行。本次活动特邀国内知名教育技术专家焦建利教授作前沿报告，并正式启动我校AI赋能教育教学优秀实践案例征集。学生处杨志群副处长、教学发展中心张春辉主任等嘉宾出席活动，来自各院系的百余名师生参与了本次活动。活动由教学发展中心张春辉主任主持。

活动开始，张春辉主任作案例征集动员讲话。他指出，人工智能正以前所未有的深度与广度重塑教育生态，主动探索并沉淀我校师生在AI赋能“教、学、研、管”各环节的智慧与实践成果，对于培育数字时代创新人才、形成可推广的校本经验具有重要意义。他号召广大师生积极贡献在课程设计、学习方式、学术研究、管理服务中应用AI工具的创新案例，共同丰富学校的数字化教学资源库。

随后，学生处杨志群副处长发表讲话。他强调，在AI时代背景下，学生综合素养的内涵正在不断拓展，掌握与智能技术协同共生的能力已成为未来竞争力的关键。他鼓励同学们不仅要成为新技术的学习者，更要勇于成为应用AI工具优化学习过程、解决实际问题的实践者与创造者，在本次案例征集中展现我校学子的创新活力。

在张春辉主任对主讲嘉宾焦建利教授进行隆重介绍后，活动进入核心环节——主题报告。焦教授以《用人工智能高效深度主动学习》为题，奉献了一场思想深邃、案例丰富的学术盛宴。他深刻剖析了传统学习模式在智能时代面临的挑战，系统阐释了如何利用生成式人工智能等工具，助力学习者实现从“知识接收者”到“知识建构者与协同创造者”的范式转变。焦教授结合“极简教育技术”理念，现场演示了AI在辅助学术研究、激发创新思维、设计个性化学习任务等方面的具体应用，生动揭示了“高效深度主动学习”的实践路径。他指出，未来的核心竞争力在于“与AI协同思考、提问与创造”的“智能增强型”能力。

报告后的交流环节气氛热烈，师生们围绕AI应用的伦理边界、实践门槛及对师生角色的重塑等议题，与焦教授进行了深入探讨。焦教授勉励大家以“积极拥抱、理性审视、审慎应用”的态度，主动提升数字素养，做驾驭智能技术的终身学习者。

最后，张春辉主任进行总结发言。他再次感谢焦建利教授的精彩分享与各位师生的积极参与，并强调本次动员会暨报告会标志着我校“AI赋能教育”系统性实践探索的新起点。教学发展中心将持续搭建交流平台、汇聚优质资源，全力支持广大师生开展教育教学创新，共同开启属于我们的“智学纪元”，为培育引领未来的卓越创新人才贡献力量。